人教版八年级体育与健康学会与他人交往课件.ppt

学会与他人交往;本章学习目的（2课时）;学习目的（第1课时）;学习重点：

理解青春期及人际关系

学习难点：

掌握和同学友好交往的

技巧；学会化解矛盾的措施；;一.认识青春期;（1）青春期;总结：;二、青春期人际关系问题及应对措施;1.什么是人际关系;人际关系重要吗？我们应当怎样对的看待？;意大利洞穴专家毛里奇.蒙塔尔曾只身到意大利的一种地下溶洞里，亲身经历一种长达一年的命名为“先锋地下试验室”的试验。

溶洞内，有起居室、卫生间、工作间和一种小小的植物园。尚有一辆健身自行车。一年后，蒙塔尔重见天日，这时，他的体重下降了21公斤，脸色苍白瘦削，人也显得憔悴，免疫系统功能降到最低点，假如两人同步向他提问，他的大脑就会乱；他变得情绪低落，不善与人交谈。;

亚里士多德曾说：“能

独立生活的人，不是野兽，

就是上帝”。;;

①同伴冲突（推搡—化解矛盾的技巧）

②亲子冲突

③师生冲突

;（三）交往恐惊;同学交往的那些事。。。;三、人际交往的技巧;;;人际交往的技巧：;人际交往的技巧：;人际交往的技巧：;人际交往的技巧：;换位思索：;案例

;人际交往的技巧：;人际交往的技巧：;多种身体姿势及意义;多种身体姿势及意义;补充作业;你的人际关系如何？;这是一份人际关系行为困扰的诊断量表，共28个问题，每个问题做“是”（打√）或“非”（打×）两种回答。请你根究自己的实际状况如实回答，答案没有对错之分：

有关自己的烦恼有口难言。（）

和生人会面感觉不自然。（）

过度地羡慕和妒忌他人。（）

与异性交往太少。（）

对持续不停地会谈感到困难。（）

在社交场所，感到紧张。（）

时常伤害他人。（）

与异性来往感觉不自然。（）

与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。（）

极易受窘。（）;与他人不能和睦相处。（）

不懂得与异性相处怎样适可而止。（）

当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常感到不知在。（）

紧张他人对自己有什么坏印象。（）

总是竭力是他人赏识自己。（）

暗自思慕异性。（）

时常防止体现自己的感受。（）

对自己的仪表（容貌）缺乏信心。（）

讨厌某人或被某人所讨厌。（）

瞧不起异性。（）;不能专注地倾听。（）

自己的烦恼无人可倾诉。（）

受他人排斥与冷漠。（）

被异性瞧不起。（）

不能广泛地听取多种各样意见、见解。（）

自己常因受伤害而暗自难过。（）

常被他人谈论、愚弄。（）

与异性交往不知怎样更好相处。（）

计分措施：打“√”的给1分，打“×”的给0分;;;;朋友,谢谢你;感谢你们今天的配合！！！