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各级第一期：教学重、难点解析

各级第一期教学内容概述（红字体内容为重难点）板块A级第一期B级第一期C级第一期语音能力口部操：新授前七节，评选小领队口部操：新授前五节，评选小领队耐力训练：上学期，长音“啊”+下学期，大声赞美力度训练：单音“嘿”正音训练：拼音发音+拼音儿歌（A级）；近似音+词语发音+绕口令或小快板辨音（各级）听说习惯看图听故事+速记速答+生词熟记+故事表演+小故事大道理讲述思考+理解运用+总结阐述公众表演公众感体验+朗诵表演公众感体验+朗诵表演+快板表演户外拓展交朋友、送祝福+交朋友、展才艺

各级第一期教学重、难点解析：语音能力

各级第一期教学重、难点解析（一）口部操：新授教学流程：教、练、赛（A级B级C级）1．教师讲解口部操的动作要领。2．教师示范表演口部操。3．老师带领学员集体练习做口部操。4．学生自由练习做口部操，老师重点单独辅导。5．组织口部操比赛。难度指数

各级第一期教学重、难点解析（一）口部操：评选口部操小领队教学流程（A级B级C级）1.老师带领练习本节口部操，选出做得标准的2—3位学员2.邀请被选学员上台，由被选学员一起带领全体学员做本节口部操3.老师观察领队学员喊拍口令以及带领手势是否规范4.老师选拔带领手势规范、喊拍口令响亮的学员为本节口部操领队5.颁发小领队徽章（总部订购），以后本节口部操由小领队带领大家练习难度指数

注：口部操小领队带领完整展示形式（以第一节为例）领队：全体起立。队员：我起立，快静齐。领队：神墨口才口部操；队员：嘴巴越练越灵巧。领队：口部操第一节；队员：双唇前后运动。领队：一二三四五六七八，二二三四五六七八。队员：跟拍做口部操；领队：全体请坐。队员：我坐下，不说话。

各级第一期教学重、难点解析（二）耐力训练：长音“啊”教学流程（A级B级C级）（一）正确的呼吸方法：教、练。要求老师在教学过程中，每堂课都要规范孩子的呼吸1.讲解：老师讲解正确的呼吸2.示范：老师示范正确的呼吸方法3.带领练习：老师带领学员练习正确的呼吸方法4.自由练习：学员自由练习正确的呼吸方法，老师规范（二）长音“啊”：有学员单独比赛、集体挑战规定的时间、挑战自己的时间几种形式，教学流程都是教、练、赛。1.老师讲解或强调长音“啊”的发音要领2.老师示范发音长音“啊”3.老师带领学员集体练习发长音“啊”4.学员自由练习长音“啊”5.根据不同的比赛规则组织比赛难度指数

各级第一期教学重、难点解析（二）耐力训练大声赞美教学流程（A级B级C级）（一）呼吸方法：不需要再重复教授，但一定要注意观察并及时规范孩子的呼吸方法。（二）大声赞美：有赞美老师，赞美同学，赞美自己等几种形式，流程都是教、练、赛。1.老师讲解大声赞美的发音要求2.老师示范大声赞美3.老师带领学员集体练习大声赞美4.学员自由练习大声赞美5.根据不同的比赛规则组织比赛难度指数

各级第一期教学重、难点解析（二）耐力训练长音“啊”、大声赞美教学备注（一）长音“啊”和大声赞美比赛时，要利用秒表计时，以量化孩子的成绩。参考标准：A级学员满分标准：20秒以上；B级学员满分标准：28秒以上。C级学员满分标准：32秒以上。口才老师要达到40秒钟以上。（二）大声赞美拖长的声音不是一句话，而是最后一个字，所以赞美时速度要快。（三）大声赞美时，声音要放开，越放开越容易控制，坚持的时间越长。

各级第一期教学重、难点解析（三）力度训练：单音“嘿”教学流程（A级B级C级）（一）单音“嘿”：有老师带领和学员带领两种形式，教学流程都是教、练、赛。1.老师讲解单音“嘿”的发音要领2.老师示范单音“嘿”3.老师带领学员集体练习单音“嘿”4.学员自由练习单音“嘿”5.根据不同的比赛规则组织比赛难度指数

备注：领队带领单音“嘿”完整展示形式领队：全体起立。学员：我起立，快静齐。领队：双手叉腰。学员：我叉腰，小腰挺直手放好。领队：一声嘿一二。学员：嘿。领队：两声嘿一二。