合作教案音乐学习的合唱表演.docx

合作教案音乐学习的合唱表演

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是音乐学习的合唱表演。教学内容与学生已有知识的联系包括对音乐的基本认识、节奏感、音准等方面的知识。在本节课中，学生将学习如何通过合唱的方式表达音乐的美感，培养音乐合作意识和团队精神。我们将参考课本中关于合唱表演的章节，结合具体的曲目和练习，进行实际操作和练习。通过本节课的学习，学生将对合唱表演有更深入的了解，并能够在实践中提升自己的音乐表现力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括音乐审美、音乐表现和文化理解。通过学习合唱表演，学生将培养对音乐的审美能力，能够理解和感受音乐的美感；同时，学生将提升音乐表现力，能够通过合唱的方式表达自己的情感和思想；此外，学生还将加深对音乐文化的理解，了解不同音乐风格和流派的特色，增强对音乐文化的认识和尊重。通过本节课的学习，学生将全面提升音乐学科的核心素养，为今后的音乐学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是音乐学习的合唱表演。具体重点包括：

（1）学生掌握合唱表演的基本技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏协调等。

（2）学生能够理解并实践合唱中的和谐与统一，学会与他人协作，培养团队精神。

（3）学生通过对音乐作品的理解，表达出音乐的美感和情感，提升音乐表现力。

（4）学生了解并尊重不同音乐风格和流派，培养音乐文化素养。

2.教学难点：

在本节课中，学生可能遇到的难点内容包括：

（1）呼吸控制：学生可能对如何正确使用气息，保持稳定的音准和节奏感到困难。

（2）音准把握：学生可能对音准的掌握存在问题，容易出现走音现象。

（3）和谐与统一：学生可能对如何在合唱中与他人协调，实现和谐统一的音色和节奏感到困惑。

（4）音乐作品理解：学生可能对音乐作品背后的情感和意义理解不够深入，影响音乐表现的准确性。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如示范法、练习法、分组合作等，帮助学生掌握合唱表演技巧，突破学习难点。同时，教师应注重鼓励和激励学生，培养他们的自信心和积极的学习态度，提高音乐学习的兴趣和效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）实践教学法：通过实际的合唱表演练习，让学生在实践中掌握合唱技巧，培养音乐表现力和团队协作能力。

（2）分组教学法：将学生分为不同的小组，鼓励他们相互交流、讨论和合作，提高学生的参与度和积极性。

（3）案例分析法：通过分析典型的音乐作品，使学生深入了解音乐作品的内涵和风格，提升音乐文化素养。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、音乐软件等展示音乐作品，让学生更直观地感受和理解音乐。

（2）网络资源：运用网络平台，为学生提供丰富的音乐学习资源，拓展他们的音乐视野。

（3）教学视频：播放优秀的合唱表演视频，让学生欣赏并学习专业的合唱技巧，提高自己的表演水平。

（4）虚拟现实技术：借助虚拟现实设备，为学生营造身临其境的音乐学习环境，增强学生的音乐体验。

（5）互动式教学平台：利用互动式教学平台，进行师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解合唱表演的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习合唱表演内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确合唱表演教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保合唱表演教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习合唱表演的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入合唱表演学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为合唱表演新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解合唱表演的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

突出合唱表演重点，强调呼吸控制、音准把握等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕合唱表演问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐知识的应用，提高实践能力。

在合唱表演新课呈现结束后，对音乐知识点进行梳理和总结。

强调合唱表演的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对音乐知识