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五上语文课文主要内容

第一单元

1.《白鹭》是一篇优美的散文。作者先运用对比和具体描写的方

法表现了白鹭色素和身段的特点：一切都很适宜。接着通过对清晨独

钓图、清晨望哨图和黄昏低飞图的描绘，进一步表现出它是一首韵在

骨子里的散文诗。表达了对白鹭的喜爱和赞美之情。

2.《落花生》一文真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所

受到的教育。课文着重讲了种花生、收花生、尝花生、议花生，通过

谈论花生的好处，借物喻人，揭示了要学习花生不图虚名、默默奉献

的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没

有好处的人，表达了作者不为名利、只求有益于社会的人生理想和价

值观。

3.《桂花雨》是一篇回忆童年生活的课文，作者描写了在家乡摇

落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、

对童年生活的无比怀念。

4.《珍珠鸟》以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自

由自在的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处，说明了“信

赖，往往创造出美好的境界”。

第二单元

1.《搭石》一文通过对乡亲们摆搭石、走搭石等场景的描写，表

现出乡亲们互敬互爱、友好互助的优秀品质。

2.《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为

线索，通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的

记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、

不畏强暴的斗争精神及以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质

和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

3.《什么比猎豹的速度更快》一文运用列数字、作比较等说明方

法，介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、飞机、火箭、流星体、光等事物

的速度，让我们了解到宇宙中速度最快的东西是司空见惯的光。激发

了我们探索科学奥秘的兴趣。

4.《冀中的地道战》一文从冀中地道战的出现原因、作用、地道

的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对其作了高度评价，

热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

第三单元

1.《猎人海力布》讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，龙王为了

感谢他，把一块宝石送给了他。这块宝石可以让他听明白动物说的话。

当海力布听说他们所住的地方要发生灾难的时候，为了挽救乡亲们的

生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头。赞扬了海力布热心助人、舍

己为人的高尚品质。

2.《牛郎织女(一)》写的是勤劳的牛郎被哥嫂赶出了家门，和老牛

相依为命。牛郎在老牛的帮助下，和织女相识并结婚的故事。赞扬了

牛郎的善良、勤劳，以及织女敢于追求幸福生活的精神。

3．《牛郎织女(二)》讲的是牛郎织女结婚后，生活美满。后来，

王母娘娘知道了织女私自留在人间的事，把她抓走了。由于天河的阻

隔牛郎和织女不能相会了，他们分别化作了牵牛星和织女星，每年只

能相会一次。故事赞美了牛郎织女之间的真挚情感和敢于同恶势力斗

争的精神。

第四单元

1．《示儿》是诗人临终写给儿子的遗嘱，他叮嘱儿子在家祭的时

候不要忘记把收复失地的消息告诉他，表达了诗人至死念念不忘北定

中原、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

2.《题临安邸》描写了南宋统治者们在南逃到临安后，依然穷奢

极欲，置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色香风中的种种丑态，从侧

面反

映了中原沦陷的原因及江南面临的命运。表达了诗人对国家民族

命运的深切忧虑。

3.《己亥杂诗》这首诗通过对国家现状的分析，表达了诗人希望

社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情感。

4.《少年中国说(节选)》一文用排比、比喻等修辞手法，以对仗的

语言、恢宏的气势，论述了中国少年责任重大，以及中国少年和少年

中国的前途无量。饱含着振兴中华的迫切愿望，洋溢着热爱祖国的激

越之情，表现了作为炎黄子孙强烈的民族自豪感。

5.《圆明园的毁灭》一文描述了圆明园昔日辉煌的景象和惨遭侵

略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，

对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发了我们不忘国耻、振兴中华

的责任感和使命感。

6.《小岛》一文讲述了将军登上小岛后发生的故事，感人肺腑。

赞扬了我国守岛部队吃苦耐劳、自力更生、保家卫国的崇高品质。字

里行间流露出将军对战士的关心、喜爱以及敬佩之情。

第五单元

1.《太阳》一文的内容