创新思维素质教育教学设计.docx

创新思维素质教育教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《语文》八年级上册第五单元《背影》。本单元主要学习父亲对儿子的关爱和儿子对父亲的感激之情。课文《背影》通过讲述作者朱自清先生童年时与父亲分别的情景，表达了父亲深沉的爱子之心和儿子对父亲的怀念之情。文章以“背影”为线索，展示了父亲在儿子成长过程中的无私奉献和关爱。本节课将引导学生感受课文中父亲的爱，培养学生的感恩意识和亲情观念。

教学重点：理解课文《背影》的主题思想，感受父亲的爱子之情，培养学生的感恩意识和亲情观念。

教学难点：分析课文中的细节描写，理解父亲的爱是如何通过日常生活小事体现出来的。

教学准备：课文《背影》及相关背景资料，教学多媒体设备。

教学过程：

1.导入新课，激发学生兴趣。

2.朗读课文，感受父爱。让学生多次朗读课文，体会父亲的爱子之情。

3.分析课文，理解父爱。引导学生关注课文中的细节描写，讨论父亲的爱是如何通过日常生活小事体现出来的。

4.小组讨论，分享感悟。让学生分组讨论，分享自己在课文中学到的亲情观念和感恩意识。

5.总结提升，布置作业。对本节课的内容进行总结，布置相关的写作和阅读作业，让学生进一步巩固所学。

教学评价：通过课堂讨论、作业完成情况等方式，评价学生在课文理解、情感体验和亲情观念等方面的表现。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的语文学科核心素养，具体包括：语言理解与运用、文学审美、文化传承与创新、思维发展与提升。

1.语言理解与运用：通过阅读和分析《背影》这篇课文，学生能够理解并运用文中的关键词语和句式，提升自己的语言表达能力。

2.文学审美：通过学习《背影》，学生能够欣赏并分析朱自清先生的文学风格，提高自己的文学审美能力。

3.文化传承与创新：通过学习《背影》，学生能够了解并传承中国传统文化中的孝道精神，同时能够进行创新性思考，将传统文化与现代生活相结合。

4.思维发展与提升：通过对课文《背影》的深入分析，学生能够培养自己的批判性思维和创新性思维，提高自己的思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《背影》的主题思想，感受父亲的爱子之情。

2.分析课文中的细节描写，理解父亲的爱是如何通过日常生活小事体现出来的。

难点：

1.分析课文中的细节描写，深入理解父亲的爱子之情。

2.将课文中的情感体验与自己的实际生活相结合，培养亲情观念和感恩意识。

解决办法：

1.多次朗读课文，让学生通过声音的传递深入感受父亲的爱子之情。

2.分组讨论，让学生通过互动交流，分享自己的感悟和体验，帮助彼此理解和深化对课文的理解。

3.引导学生关注课文中的细节描写，通过提问和思考，让学生深入分析父亲的爱是如何通过日常生活小事体现出来的。

4.结合学生的实际生活，让学生分享与家人的互动故事，引导他们将课文中的情感体验与自己的实际生活相结合，培养亲情观念和感恩意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过分组讨论、问答等形式，激发学生的思考和参与，促进学生与教师、同学之间的互动，增强学生的学习积极性和主动性。

2.情境教学法：利用多媒体设备展示相关的图片、视频等，创造情境，让学生更好地理解和感受课文中的情感和情景。

3.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生深入理解和应用课文中的知识和理念，培养学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等现代化教学手段，生动展示课文内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动、知识测试等，增加课堂的趣味性和互动性，提高教学效果。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野，丰富学生的学习内容。

4.纸质教材与电子教材相结合：利用纸质教材和电子教材的优点，结合使用，提高学生的学习效果和效率。

5.课堂练习与在线作业：通过课堂练习和在线作业的结合，及时巩固所学知识，提高学生的学习效果。

6.教学反馈与评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况等，及时了解学生的学习情况，进行教学反馈和评价，指导学生改进学习方法和策略。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《背影》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在与父母相处的过程中是否遇到过难以言表的情感？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索父爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《背影》的主题思想。课文《背影》通过讲述作者朱自清先生童年时与父亲分别的情景，表达了父亲深沉的爱子之心和儿子对父亲的怀念