人格心理课件.ppt

人格心理一、人格的概念人格是构成一种人的思想，感情及行为的特有统合模式，这个模式包括了一种人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格的本质特性：独特性稳定性统合性功能性

二、人格构造人格是一种复杂的构造系统，其中重要包括气质，性格，认知风格等。气质特性气质是表目前心理活动的强度，速度，灵活性与指向性等方面的心理特性。构成气质的心理特性有：感受性，耐受性，不随意反应性，反应的敏捷性和灵活性。根据这些特性，将气质分为如下四种类型：

对气质特性的几点认识1、气质无好坏之分2、气质不决定个人的价值和社会成就3、气质影响工作效率4、气质影响情绪和行为气质理论的应用1、气质与工作匹配2、气质与思想政治工作

性格特性性格体现了人们对现实和周围世界的态度，并表目前他的行为举止中。性格的特性包括对现实的态度，个人性格的情感特性，理智特性，意志特性。

人格理论人格理论描述人格的构造。最有影响的是特质理论和类型理论。一、特质理论奥尔波特的特质理论：奥尔波特1937年初次提出了人格特质理论。特质个人特质共同特质次要特质中心特质首要特质

卡特尔的人格特质理论卡特尔受化学元素周期表的启发，用原因分析的措施对人的特质进行了分析，提出人格特质的理论模型。将模型分为四层。个别特质表面特质体质特质动力特质能力特质气质特质环境特质本源特质共同特质

卡特尔16种人格特质

现代特质理论1、三原因论外倾性：神经质：精神质：

2、五原因模型大五模型：开放性：具有想象，审美，情感丰富，求异，发明，智能等特质。责任心：具有胜任，公正，条理，尽职，成就，自律，谨慎，克制等特质。外倾性：体现出热情，社交，坚决，活跃，冒险，乐观等特质。宜人性：具有信任，直率，利他，依从，谦虚，移情等特质。神经质或情绪稳定性：具有焦急，敌对，压抑，自我意识，冲动，脆弱等特质。

七原因模型正情绪性，负效价，正效价，负情绪性，可靠性，宜人性，因袭性。特质理论在临床心理，健康心理，职业心理，管理心理上有广泛的应用。

类型理论单一类型理论：T型人格理论TT-T+智力T体格T

对立类型理论A----B型人格A型人格特性：性情急躁，缺乏耐心，他们的成就动机高，上进心强，有苦干精神，工作投入，做事认真负责，时间紧迫感强，富有竞争意识，外向，动作敏捷，说话快，生活常处在紧张状态，但办事匆忙，社会适应性差，属于不安定型人格。易患冠心病。B型人格特性：性情不温不火，举止稳当，对工作和生活的满足感强，喜欢慢步调的生活节奏，在需要审慎思索的工作中，B型人往往比A型人做得好。属于较平凡的人。

内外向人格瑞士著名人格心理学家容格根据“心理倾向”来划分人格类型，最先提出了内－外向人格类型学说。当一种人的爱好和关注点指向外部客体时，就是外向型，当一种人的爱好和关注点指向内部主体时，就是内向型。

多元类型论1、气质论（略）2、性格类型说兰格3、体型说4、阴阳五行说

认知风格场独立性和场依存性沉思和冲动

人格的成因一、生物遗传原因双生子试验和观测结论：遗传是人格不可缺乏的影响原因遗传对人格的作用程度伴随人格特质的不一样而异人格的发展是遗传与环境两种原因交互作用的成果

二、社会文化原因社会文化对人格具有塑造功能，不一样文化的民族有其固定的民族性格。文化对个人性格的塑造是长期的。男女个性上的差异，民族个性上的差异。

三、家庭学校环境原因家庭中对个人的影响原因重要有：亲子关系，家庭构造，家庭气氛，出生秩序，独生子女学校中对个人人格的影响原因有：课堂教学，班级集体，教师

四、自然物理原因胎内环境，生态环境，气候条件，空间拥挤

性格的发展性格的发展有多种理论，这里简介一种艾