11班主任基本功竞赛：主题班会《团结共赢》说课课件.pptxVIP

团结协作，互惠共赢主题班会Ilovemyclass

一、班会背景?在日常学习和生活中，个别学生因为个人意识过强、缺乏小组合作精神，导致班级氛围紧张，学习效率低下。二、班会目标1.引导学生深入理解团结的重要性。?2.体会“团结就是力量”的深刻内涵。?3.增强学生们的小组合作意识、集体荣誉感和班级凝聚力。

古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”准备工作及流程

谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？

著名的“木桶理论”一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？

我与班集体总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.

我与班集体思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？

案例刨析明真谛通过介绍唐僧团队，讲述团队成员及各自特点，引导学生了解团队构成。

?通过小组讨论交流，引导学生总结团队成功的关键因素,清楚认识自己在小组团队中的角色和价值。

活动实践聚力量通过团队活动，让学生亲身体验团结的力量，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。

小组共建展风采这一环节以小组为单位，以欣赏的眼光去发现小组成员身上的闪光点，想一想，写一写，说一说，进一步增进彼此之间的了解和信任，增强小组团队合作意识和集体荣誉感

我与班集体自问：在这个班我重要吗？自我剖析：我对这个班负责任了吗？做奉献了吗?为班级、老师、同学添麻烦了吗？今后怎样做？

成效反思整体而言，班会成效非常显著，本次班会深化了学生对团结的理解，增强了团队协作意识，促进了班级和谐氛围。但活动安排可进一步优化，需要提高少数学生的参与度，并及时总结、反馈以改进后续班会。