一以内加法减法三课时解决问题.pptxVIP

第3课时解决问题（1）苏教版二年级上册

新课导入

要让两串彩珠同样多，你有什么办法？

先用圆片摆一摆，再和同学交流。

推进新课

小军再穿

4个彩珠。

把芳芳穿的彩

珠拿走4个。

拿出芳芳的2个彩珠给小军。

回顾解决问题的过程，你有什么体会？

动手操作可以帮我们解决问题。同一个问题，可以用不同的方法解决。

先用小棒摆一摆，再填空。随堂演练

第一行摆15根小棒，第二行摆9根。（1）第一行拿走（）根小棒，就和第二行同样多。

（2）第二行添上（）根小棒，就和第一行同样多。

（3）从第一行拿（）根摆到第二行，两行小棒就同样多。

663

2.看图填空。梨比苹果多（）个。

梨拿走（）个就和苹果同样多。

苹果添上（）个就和梨同样多。

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（2）

大力比明明少（）枚邮票。明明送给大力（）枚后，两人的邮票枚数同样多。

2010

3.（1）一共养了多少只鸡？

（2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？

18+3553只53-2627只

4.学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。

（1）左边比右边多摆了多少盆？（2）要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样做？（口答）

25-178盆

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业