15《快乐过新年》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册(1).docxVIP

《欢快过新年》其次课时教学设计详案

适用教材版本：

统编版学校一班级上册道德与法治第四单元第十五课

课时支配：

2课时

教学目标：

1.了解中国春节的文化和习俗，体验春节的氛围和意义。

2.了解不同民族庆祝传统新年的方式，培育跨文化意识和包涵心。

3.领悟春节对于人们的影响和意义，理解道德和法治的重要性，培育文化自信和爱国情感。

教学重点：

1.了解中国春节的文化和习俗，体验春节的氛围和意义。

2.了解不同民族庆祝传统新年的方式，培育跨文化意识和包涵心。

教学难点：

1.领悟春节对于人们的影响和意义，理解道德和法治的重要性，培育文化自信和爱国情感。

2.在分组呈现中，能够乐观参与，并了解不同民族庆祝传统新年的方式。

学情背景：

本节课是学校一班级上册的其次学期，同学已经开头学习汉字和拼音，能够简洁的进行听说读写。同学的年龄在6-7岁之间，对于新颖事物和好玩的活动很感爱好。

教材分析：

本节课主要使用绘本、图片、视频等多种形式，通过观赏、阅读、争辩等方式，让同学了解中国春节的文化和习俗，体验春节的氛围和意义。同时，通过分组呈现的形式，让同学了解不同民族庆祝传统新年的方式，培育跨文化意识和包涵心。最终，通过总结的方式，让同学领悟春节对于人们的影响和意义，理解道德和法治的重要性，培育文化自信和爱国情感。

课前预备：

预备图片和视频，让同学感受春节氛围。

预备绘本，让同学了解中国春节的习俗和文化。

预备分组呈现所需的材料和道具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师：同学们，今日我们要学习春节的相关学问。请你们看看这些图片和视频，有什么感受？

同学：（自由发言）

设计意图：通过观看图片和视频，让同学初步了解春节的氛围和庆祝方式，调动同学的爱好和情感，为后续的学习做好铺垫。

二、学习（20分钟）

老师：春节是中国传统的农历新年，你们知道春节是哪一天吗？

同学：是农历正月初一。

老师：格外好，春节是中华民族最重要的传统节日之一，它有哪些传统的庆祝方式呢？

同学：（自由发言）

老师：好的，我们来看一下这本绘本，里面介绍了春节的习俗。请大家认真看，我会随时提问。

（同学观看绘本后）

老师：同学们，你们看完绘本之后，有什么收获和感受？

同学：（自由发言）

老师：格外好，春节有很多传统的庆祝方式，比如贴春联、放鞭炮、吃饺子等等。这些庆祝方式都有什么寓意呢？

同学：（自由发言）

设计意图：通过阅读绘本和提问，让同学了解中国春节的习俗和文化，激发同学的思考和表达力量，为后续的活动做好铺垫。

三、活动（10分钟）

活动环节分为两个部分。

第一部分是同学分组，自由选择一个民族，了解该民族过传统新年的庆祝方式。为了让同学更好地了解不同民族的庆祝方式，老师可以供应一些参考资料，比如图片、视频、绘本等。同学可以通过自己的方式进行呈现，可以表演、讲故事、呈现手工制品等等。在呈现的过程中，老师可以适当地提问和点拨，挂念同学更好地了解不同民族的文化和传统。

其次部分是同学评价。在呈现结束后，老师可以支配同学进行互动评价。每个小组可以相互评价对方的呈现内容，同学可以就呈现的内容、呈现的方式、呈现的效果等方面进行评价。通过这个环节，可以让同学更好地了解和观赏不同民族的文化，同时也可以促进同学之间的沟通和合作。

在活动环节中，老师应当留意组织和引导，让同学能够充分地呈现自己的内容，同时也能够更好地了解和观赏其他小组的呈现。老师可以供应一些提示和指导，比如供应一些呈现内容的范例，鼓舞同学表达自己的想法和感受，促进同学之间的沟通和合作。

老师：同学们，现在我们来分组呈现各民族过传统新年的庆祝方式。你们可以选择一个民族，了解该民族过传统新年的庆祝方式，并用图片、视频、绘本等方式进行呈现。每个组有5分钟时间。

（同学分组，自由选择呈现内容，并在规定时间内进行呈现）

老师：同学们，你们看到了吗？不同民族过传统新年的庆祝方式都很有特色，有的放鞭炮，有的吃年糕，有的穿着传统服装，这些都是他们文化中的一部分。我们要敬重和包涵不同民族的文化。

设计意图：通过分组呈现的形式，让同学了解不同民族庆祝传统新年的方式，体验丰富而多元的节旧文化，培育同学的跨文化意识和包涵心。

四、总结（5分钟）

老师：同学们，今日我们学习了春节的相关学问，你们觉得春节对人们有什么影响和意义呢？

同学：（自由发言）

老师：格外好，春节不仅是庆祝新年的节日，更是表达团聚、感恩和祈福的重要时刻。同时，春节也是我们传统文化的重要组成部分，我们要学会敬重和传承好我们的文化。

设计意图：通过总结，让同学领悟春节对于人们的影响和意义，引导同学从中领悟道德和法治的重要性，培育同学的文化自信和爱国情感。

教学方法：

观赏图片和视频，让同学感受春节氛围。

绘本学习，让同学了解中国春节的习俗和文化。

分组呈现，让同学了解不同民族庆祝传统