《两只小象》图谱课件..docxVIP

编号：__________

《两只小象》图谱课件.

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《两只小象》图谱课件.

目录

一、教学内容

1.1课文内容概述

1.2生字词解析

1.3语法点讲解

1.4文化背景介绍

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入新课

5.2课堂讲解

5.3互动环节

5.4课堂练习

六、板书设计

6.1板书内容设计

6.2板书形式设计

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业内容

7.3作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐

9.2学习资源

9.3课堂活动延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容概述

《两只小象》是一首描绘两只小象友谊的儿歌。课文讲述了两只小象从小一起长大，相互关心、相互帮助，成为终生朋友的故事。

1.2生字词解析

生字词包括：象、朋、友、一、起、长、大、帮、助。

1.3语法点讲解

本课主要涉及一般现在时和一般过去时的运用。

1.4文化背景介绍

介绍中国的传统文化中关于友谊的故事和成语，如“刎颈之交”、“莫逆之交”等。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够听懂、会说、会唱《两只小象》。

2.2过程与方法目标

通过小组合作，学生能够用英语描述自己的朋友。

2.3情感态度与价值观目标

教育学生珍惜友谊，关爱他人。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

一般现在时和一般过去时的运用。

3.2教学重点

学生能够听懂、会说、会唱《两只小象》。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

课件、黑板、音响设备。

4.2学具准备

学生带上一张自己朋友的图片。

五、教学过程

5.1导入新课

通过播放《两只小象》的歌曲，引起学生兴趣。

5.2课堂讲解

讲解课文内容，生字词解析，语法点讲解。

5.3互动环节

学生分组，每组选择一张朋友的图片，用英语描述自己的朋友。

5.4课堂练习

练习一般现在时和一般过去时的句子。

六、板书设计

6.1板书内容设计

象、朋、友、一、起、长、大、帮、助

6.2板书形式设计

用简洁的图形和关键词呈现课文内容。

七、作业设计

7.1作业类型

听、说、写作业。

7.2作业内容

听《两只小象》歌曲，学说歌词，写一篇关于自己朋友的小短文。

7.3作业要求

作业要求准确、规范，短文要求有情节、有感情。

八、课后反思

8.1教学效果评价

通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价教学效果。

8.2教学改进措施

根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。

8.3学生反馈与建议

鼓励学生提出宝贵意见，不断改进教学。

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐

推荐一些关于友谊的故事，如《梁山伯与祝英台》。

9.2学习资源

提供一些友谊主题的英语学习资源。

9.3课堂活动延伸

组织一次友谊主题的英语角活动，让学生更深入地了解友谊的重要性。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课文内容概述

《两只小象》以简洁生动的语言描绘了两只小象从相遇、相识到成为终生朋友的过程，体现了友谊的可贵和持久。教师在教学过程中应重点关注故事情节的解读，帮助学生理解两只小象之间深厚的友谊，并引导学生体会朋友间相互关心、相互帮助的重要性。

1.2生字词解析

生字词是学习过程中学生掌握语言的基本元素。在教学过程中，教师应重点关注生字词的解析，让学生理解其含义并学会正确使用。例如，“象”指的是大象，“朋”和“友”组成了“朋友”，表示彼此之间的友情。

1.3语法点讲解

在本课中，学生需要掌握的语法点是一般现在时和一般过去时的运用。教师在教学过程中应重点关注这两个时态的讲解，让学生通过例子理解其用法，并能够运用到实际情景中。

1.4文化背景介绍

《两只小象》的故事反映了中国传统文化中关于友谊的价值观。在教学过程中，教师应重点关注文化背景的介绍，让学生了解和理解中国文化中关于友谊的故事和成语，如“刎颈之交”、“莫逆之交”等，进而培养和提高学生对中华文化的认同感和自豪感。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够听懂、会说、会唱《两只小象》是本节课的知识与技能目标。教师在教学过程中应关注学生对歌曲的掌握程度，通过反复播放、跟唱等方式，确保学生能够达到这一目标。

2.2过程与方法目标

通过小组合作，学生能够用英语描述自己的朋友是本节课的过程与方法目标。教师在教学过程中应关注学