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高中政治哲学常识：全面理解规律的客观性

规律客观性含义：就是指规律的存在和发生作用是不以人的主

观意志为转移的。它有两层意思：

一是指规律的存在不以人的主观意志为转移。由于规律是事物

运动过程中本身固有的内在联系，它不是人们从外部强加给事物的，

不是人们的意识所赋予的。不管人们是否认识它，喜欢它，它都客观

地存在着。

二是指规律是否发挥作用，也不以人们的主观意志为转移的。

规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着。当规律

发生作用的条件存在时，规律就必然起作用。当规律发生作用的条件

不存在时，规律就不起作用。如：价值规律发生作用的条件是商品生

产和商品交换，只要具备这个条件，价值规律就必然存在并发生作用，

它不会以人的主观意志为转移。

规律具有客观性，还指它既不能被创造，也不能被消灭。规律

是事物运动过程本身固有的本质的必然的联系，人们不能根据自己的

意志创造一个客观上不存在的规律，也不能改造或消灭仍然在起作用

的规律，规律只能随着客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条

件的变化而变化，而不能由人的主观意志任意改变。

规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。规律是必然联系，

说明它是铁的法则，具有强制性。人们想问题，办事情不能同规律背

道而驰，否则，就一定会受到规律的惩罚。规律的不可违抗性有力地

证明了规律是客观的。

思维规律是客观的，并不是说思维规律可以脱离开人类的思维

活动而存在。思维规律的客观性表现在，不管人们是否意识到思维规

律的要求，是否遵循思维规律进行认识活动，思维规律都在起作用，

人们自觉遵循思维规律进行认识活动，思维规律就能促使人们获得正

确认识，反之，在认识活动中就必然遭到失败。

第一课Vol.01

天地合气物自生，不以人意为转移，物在先来意在后，承认客

观是前提。

人类本从自然生，社会发展有规律，五大形态相更替，生力生

关应统一。

如实虚歪三反映，正确错误要分清，神鬼观念把人骗，释疑解

惑科昌明。

意识包括感思测，从外到内不会错，预测成功范例多，不可知

论没处搁。

提升认知正确率，主客两面做分析，知识构成很重要，立场相

左结论异。

两观一思各不同，社会条件限制你。意能作用两方面，一反映

来二反观，

对社会来对自然，积极消极很明显。主观客观相统一，物质意

识辩关系，

第二课Vol.02

事物普联三方面，内部周围纵横联，普联固有又客观，主观臆

造不能算。

联系种类有很多，把握部整和因果，哲学运动变和过，物质运

动撕不破，

哲学静止两不变，特殊状态有条件。变化发展永不息，社会认

识和自然，

无数有限成无限，发展实质新出现，区分新旧有标准，主要有

三符强远。

一成不变应抛弃，三日不见寡目看，发展观点共有三，过程创

新和阶段。

第三课Vol.03

对立统一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆转，互排斥

来互斗争。

理解矛盾需注意，不分内外辨逻辑，矛普表现时处有，承认揭

露别忌医。

全面分析两分法，一心两点都要抓，矛特表现三方面，不同事

物及阶段。

矛盾双方有特点，具体分析是关键，一刀切来一风吹，不看时

地条件变。

矛普矛特互包含，普特区分相对间，普特原理导实践，四个方

法记心间。

普特原理哲基础，马义中革结社建，邓理毛思继发展，当代马

义新阶段。

第四课Vol.04

矛盾分这内外因，内因引变是根据，外因必备是条件，两因结

合才有戏。

事物发展两状态，量变加剧质起变，超过范围和限度，质量互

变不停息。

适度原则要牢记，促成飞跃不失机，平时注意量积累，防微肚

渐别姑息。

新事物胜旧事物，无可比拟合规律，新容优越合利益，艰难曲

折别泄气。

世界社义造挫折，两磊势力在拉锯，坚定信念建社义，迂回前

进有毅力。

第五课Vol.05

主观能动三方面，认识改造决意干，正确发挥主能性，从实出

发按规办。

不断积累正主观，能心方法和观念，最为重要出发点，价值取

向慎重选。

认识本律是根本，认识现象凭感观，认识规律不容易，抽象思

维能发现。