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高三物理备课组计划

高三物理备课组计划(一)

一、基本状况剖析

1、学生状况

大多数学生对知识的掌握不够，特别是对基础知识的理

解掌握不牢，对成立物理情形、物理模型还有待增强，知识

点的连接性还有待进一步提高，独立剖析物理过程、解决物

理问题的能力还需增强培育。

2、复习目标

1)经过复习帮助学生成立并完美高中物理学科知识体

系，建立系统知识网络

2)深入观点、定理定律的认识、理解和应用，促成学科

科学思想，培育过程剖析情境剖析等优秀的剖析能力。

3)联合各知识点复习，增强习题训练，提高剖析解决实

际问题的能力，训练解题规范和答题速度。

4)提高知识综合运用的能力与技巧，能灵巧运用所学知

识解说、办理现实问题。

二、复习举措

1.研究高考物理试题。主要依据近5年来浙江高考形式，

重点研究一下近5年的高考试题，发现它们的一些共同特色，

如试卷的构造变化、试题种类的调整、考察的方式和能力要

求等，进而理清复习的思路，拟订相应的复习计划。

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2.熟习考试说明。考试说明是高考的依照，是物理复习

的“总纲”，不单要读，并且要深入研究，以便明确高考的命

题指导思想、考察内容、试题种类、深难度和比率以及考察

能力的层次要求等。

3.对《步步高物理大一轮复习讲义》进行二次开发，形

成一轮复习指导教课书，指导书分为学习目标、重难点、感

情调理、知识重点、典型例题、最小作业量、知者加快，学

生课前达成感情调理、知识重点、典型例题的预习工作，课

堂上教师解说，课后学生必做最小作业量、选做知者加快。

4、每生准备一个错题本，对典型的习题，学生简单错

的题目，经过作业增强训练.常常进行错题转动，做到决不一

错再错。

5、充足发挥检测的诊疗功能，每章复习完成均要进行

章节测试，以认识复习成效。实时查漏补缺。

三、详细工作安排

每周的礼拜一6、7节、礼拜四的上午4、5节课为固定

的备课组活动时间，每次活动都有文字记录。

四、备课实行步骤：

(1)、组长主持在学期期初拟订本备课组的集体备课实行

细则(含备课计划)草案，并提交备课组议论经过→主备课人

提早二周准备教课设计简案(备课纲要)和教案，并发送到公共邮

箱组员参阅，准备问题和建议)(一备)→组长主持召开议课

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会(主备人讲话，参备人员议论)，全体参备人员改正教课设计

简案(备课纲要)和教案，形成共案。由各教研组长或备课组长

审查确立等级并将电子稿上报教科室公共邮箱，若电子稿没有

实时上传审查等级按降档办理(二备)→任课教师可根椐各班的

学情，在不走开“以学定教”的前提下，撰写详案，做好

课后反省，下一次集中时，把上一次教(学)案实行时反应出来

的重点问题提出来，供此后借鉴。(三备)

(2)、备课组长做好考勤签到工作，按月上报出勤教师工

作量(一个半天按两节超课时计算)，签到表由行政领导署名审

查。各备课组长统计全体成员对主备人教课设计等级，按学期

上报以供期末绩效查核使用。

高三物理备课组计划(二)

宝剑锋从磨砺出，梅花香自严寒来!我们物理备课组全体

同志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发

扬了物理组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对2019年

高考及高三物理学科的特色和这届学生的特色，力求做一

研究型的团队，进行仔细地备课，授课，仔细批阅学生作业。坚

持全组一致备课，研究教材剖析考试说明，做到有的放矢.仔细

剖析学生的学情。实时获得信息反应，采纳了准、很、

高的