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高一上学期生物学科教学工作计划学年

生物学科属于自然学科，与我们的生活实际息息相关，以下是查

字典生物网为大家整理的高一上学期生物学科教学工作计划，希望可

以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典生物网一直陪伴您。

一、教学目标

获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产

和社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和

科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感;认识科

学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互

关系。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一

般方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和

处理信息的能力，以及交流与合作的能力;初步了解与生物科学相关

的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。

二、教材内容分析

本学期的内容主要包括细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，

细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡五部分。

具体内容分析：

1、细胞的分子组成部分是从分子水平来讲生命系统，介绍组成细胞

的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物的结构和功能，以及水和无机

盐的作用，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，蛋白质和糖类

是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这

将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。

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同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

2、细胞的结构部分在整个生物知识体系中占有举足轻重的地位。细

胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命科学研究的基础。因此，

本部分内容是以细胞为主线，其中细胞学说建立过程以及细胞膜、细

胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。

充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

3、细胞的代谢部分主要介绍细胞的功能，是从细胞水平来体现生命

系统的特点，说明

细胞是最基本的生命系统。这部分内容中，细胞呼吸和光合作用既是

重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学

知识相互渗透，学习时有一定的难度。

教学光合作用时，指导学生分析光反应、暗反应两个阶段中物质和能

量的变化，进而探讨影响光合作用的环境因素。在细胞呼吸教学时，

让学生重点理解呼吸作用的本质，弄清呼吸作用的条件、场所、过程、

产物，以及呼吸作用的两种类型的比较。结合生产实践，了解光合作

用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。有关光合作用和细胞呼吸的

过程，教学时不要过深、过难。

4、细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。这部分内容可

以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认

识细胞这一生命系统的产生、发展过程。模拟探究细胞表面积与体积

的关系、细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部

分内容大都微观而抽象，教学设计应该注重训练和学法指导。同时，

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要切实把握好教学内容的深度和广度。像有关无丝分裂的内容，通过

与有丝分裂的比较，让学生简要了解其基本过程和周期性即可，不宜

过多发挥。

5、细胞的分化、衰老和凋亡部分。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡

是一切具有细胞结构的生物体生长发育的基础，是生物个体发育重要

的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能

性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学

重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的分裂、分化、衰老和

凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗

传变异的基础和前提。因此，要加强基本概念的理解。

三、学生情况分析

学生来自全县四面八方，根据本人的大致了解，学生基础较差外，其

班中考成绩均不太理想，生物学科基础更差。因此，在教学过程中，

就不可避免的要对与高中课程衔接紧密的初中知识作适当补充。不仅

如此，现在的教材为了体现课程理念，要学生主动从教材外的资源中

获取知识，如网络、教材光盘等，对于农村孩子来说条件所限，就不

得不依靠老师从课堂中得到补充。

四、教学措施和方法

1.根据学情，结合具体的教学内容，灵活机动地采用多种不同的教学

策略和方法，达成课程目标。并且注重与生活实际、社会发展和生物

科学新成果相联系。

2.探究符合新课标的课堂教学方法，深入学习有关的教育理论和转变

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教育观念，在继承传统教育优势