2024年教师学习义务教育课程标准（2022年版）心得体会.docx

教师学习义务教育课程标准（2022年版）心得体会

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中加强师生互动等。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学生学的方式也随之转变，学生能力的提高就可以理性地在课堂中呈现。

2022年版课程标准将语文素养进一步凝练为文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面,并强调四个方面对于学生能力的提高，并非孤立存在,而是综合体现,结构性更加突出，这也是之所以称核心素养的真正意义，“它提醒我们在知识爆炸、信息化时代背景下,