5.1.2（2）硫及其化合物教学设计二氧化硫的性质2教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.1.2（2）硫及其化合物教学设计二氧化硫的性质2教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是二氧化硫的性质。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经学习了硫的基本性质，对硫元素有一定的了解，为本节课学习二氧化硫的性质奠定了基础。

2.学生已经掌握了氧化还原反应的基本概念，能够理解二氧化硫的化学性质，如还原性、氧化性等。

3.学生已经学习了气体的基本性质，对本节课学习二氧化硫的物理性质和化学性质有一定的帮助。

4.学生已经了解了环境污染问题，对本节课学习二氧化硫对环境的影响有一定的认识。

教学内容与课本《2019人教版高中化学必修第二册》第5章第1节（2）硫及其化合物教学设计相符合。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，使学生能够自主探究二氧化硫的性质，培养学生的观察能力、实验能力和问题解决能力。

2.证据推理能力：通过对实验现象的观察和解释，使学生能够运用化学知识进行逻辑推理，理解二氧化硫的化学性质和其在反应中的作用。

3.科学思维能力：通过分析二氧化硫的性质，使学生能够运用分类、比较、归纳等科学思维方法，形成对二氧化硫性质的整体认识。

4.科学态度与价值观：通过学习二氧化硫对环境的影响，使学生能够认识到化学物质对环境的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

5.科学交流与合作能力：通过小组讨论和实验合作，使学生能够有效沟通、分享观点，培养团队合作精神和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）二氧化硫的物理性质：二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水。

（2）二氧化硫的化学性质：二氧化硫具有还原性、氧化性和酸性氧化物的性质。

（3）二氧化硫的漂白性：二氧化硫能与某些有色物质化合生成无色物质，表现出漂白性。

（4）二氧化硫对环境的影响：二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，能导致环境污染。

2.教学难点：

（1）二氧化硫的还原性和氧化性的理解：学生需要理解二氧化硫在不同反应中表现出的还原性和氧化性，以及与其化学性质的联系。

（2）二氧化硫的漂白性的原理：学生需要理解二氧化硫与有色物质化合生成无色物质的原理，以及漂白性的表现。

（3）二氧化硫对环境的影响：学生需要理解二氧化硫排放导致酸雨的形成过程，以及其对环境的影响。

（4）实验操作和安全注意事项：学生在进行实验观察和操作过程中，需要注意安全事项，如佩戴防护用品、正确操作仪器等。

四、教学过程设计

1.导入：通过展示二氧化硫的相关图片和提问方式引导学生思考二氧化硫的性质和环境影响，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：教师通过PPT或板书，详细讲解二氧化硫的物理性质、化学性质、漂白性和对环境的影响。

3.实验观察：安排学生进行实验观察，如二氧化硫的溶解实验、漂白实验等，使学生能够直观地了解二氧化硫的性质。

4.讨论与思考：学生分组进行讨论，思考二氧化硫的性质与环境保护之间的关系，并提出问题进行思考。

5.总结与反思：教师引导学生总结本节课的主要内容，反思学习过程中的难点和收获。

五、作业布置

1.完成实验报告：学生需要根据实验观察结果，撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象和结论等。

2.课后习题：学生需要完成课本后的相关习题，巩固所学知识。

3.研究性学习：学生可以选择一个与二氧化硫相关的话题，进行研究性学习，如二氧化硫排放对环境的影响等，并在下节课进行分享。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2019人教版高中化学必修第二册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如二氧化硫的分子结构图、二氧化硫的溶解度表、二氧化硫排放引起酸雨的示意图等，以直观展示二氧化硫的性质和环境影响。

3.实验器材：准备实验所需的器材和试剂，包括二氧化硫气体发生器、吸收瓶、导管、火柴、澄清石灰水等，确保实验器材的完整性和安全性。同时，准备实验操作指导书或实验步骤卡片，方便学生参考进行实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。在讨论区，安排适当的座位，方便学生进行小组讨论和交流；在实验操作台，摆放实验器材和试剂，确保学生有足够的空间进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.安全用品：准备防护用品，如防护眼镜、手套、口罩等，确保学生在实验过程中的人