活动二《我也能发明》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx

活动二《我也能发明》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动二《我也能发明》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

教学内容

本节课的教学内容来自于四年级下册综合实践活动全国通用教材，活动二《我也能发明》。本节课的主要内容是引导学生通过观察、思考、动手实践的方式，学会发现问题、分析问题、解决问题的能力，并尝试进行简单的发明创新。具体内容包括：

1.学习观察生活中的问题，发现可以改进的地方。

2.学习分析问题，找到问题的根源，并思考解决问题的方法。

3.学习动手实践，将思考出的解决问题的方法付诸实践，进行简单的发明创新。

4.学习交流分享，将自己的发明创新与他人分享，互相学习，共同进步。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括创新思维、实践能力、团队协作和沟通表达。通过本节课的学习，学生将培养以下能力：

1.创新思维：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发学生的创新意识和创新能力。

2.实践能力：培养学生动手操作的能力，将理论知识运用到实际发明创新中，提高学生的实践能力。

3.团队协作：培养学生与他人合作的能力，学会在团队中分工合作，共同完成发明创新项目。

4.沟通表达：培养学生学会用清晰、准确的语言表达自己的观点和想法，提高学生的沟通表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。通过观察生活，发现生活中的问题，并思考解决问题的方法，从而培养学生的问题解决能力。

（2）培养学生动手实践的能力。在发明创新过程中，学生需要动手操作，将理论知识运用到实际中，提高学生的实践能力。

（3）培养学生团队协作和沟通表达能力。在发明创新过程中，学生需要与他人合作，学会在团队中分工合作，共同完成项目。同时，学生还需要学会用清晰、准确的语言表达自己的观点和想法。

2.教学难点

（1）培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。生活中问题无处不在，如何引导学生发现和分析问题，找到解决问题的方法，是本节课的教学难点。

（2）培养学生动手实践的能力。学生在动手实践过程中，可能会遇到各种困难，如何引导学生克服困难，将理论知识运用到实际中，是本节课的教学难点。

（3）培养学生团队协作和沟通表达能力。在团队协作过程中，学生可能会遇到意见分歧、沟通不畅等问题，如何引导学生学会协作、沟通，共同完成项目，是本节课的教学难点。

（4）引导学生掌握简单的发明创新方法。发明创新并非一蹴而就，如何引导学生掌握发明创新的方法，从而激发学生的创新思维，是本节课的教学难点。

为确保教学效果，教师在教学过程中应针对以上重点和难点内容，采取有针对性的教学方法和策略，引导学生积极参与，主动探索，从而提高学生的核心素养。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）问题引导法：教师通过提出问题，引导学生观察生活，发现问题，并思考解决问题的方法，激发学生的创新思维。

（2）分组合作法：将学生分成小组，每组选择一个课题进行发明创新实践，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

（3）案例分析法：教师通过展示成功的发明创新案例，引导学生分析案例中的创新思维和方法，帮助学生掌握发明创新的基本方法。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体设备，展示发明创新的相关视频、图片等，生动形象地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：利用互联网资源，引导学生查阅相关的发明创新资料，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

（3）教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，引导学生积极参与，提高学生的学习主动性。

（4）动手实践：组织学生进行手工制作、实验操作等活动，让学生亲自动手，体验发明创新的乐趣，培养学生的实践能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我也能发明》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过可以改进的情况？”（举例说明：比如家中的饮水机，是否可以设计得更加人性化？）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索发明的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解发明的基本概念。发明是通过对现有事物的改进或创新来创造新的产品或方法。它是我们解决问题、改善生活质量的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了发明在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察生活和动手实践这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。