5《应对自然灾害》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册(1).docxVIP

《应对自然灾难》其次课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版学校六班级下册道德与法治其次单元第5课

课时支配：

3课时

教学目标：

学问目标：了解自然灾难的种类和应对措施；把握猎取预警信息的途径和预警信息的种类；把握自然灾难中的平安自护和互助方法；了解我国在防灾减灾方面所做的工作。

力量目标：提高同学的防灾自救力量和互助合作意识；培育同学的科学、有效的防灾意识。

情感目标：培育同学的责任感和自我爱护意识；激发同学对于环境和生命的关注和疼惜意识。

教学重点和难点：

教学重点：

1、自然灾难的种类和应对措施；

2、猎取预警信息的途径和预警信息的种类；

3、自然灾难中的平安自护和互助方法；

4、我国在防灾减灾方面所做的工作。

教学难点：

如何引导同学形成科学、有效的防灾意识；

如何培育同学的责任感和自我爱护意识。

课前预备：

老师：预备相关课件、视频素材、演练道具等，确保教学过程顺当进行。

同学：收集有关防灾避险的资料，为课堂争辩做好预备。

学情背景：

本节课的教学对象是学校六班级的同学，他们已经有了肯定的防灾避险意识，但还需要进一步学习和把握在自然灾难面前的自护与互助的方法，以及我国在防灾减灾方面所做的工作。他们具有肯定的阅读和理解力量，但还需要在实践中把握学问。

教材分析：

本节课的教材是学校六班级下册《道德与法治》其次单元第5课《应对自然灾难》其次课时。本节课的教学目标是由生活中的预警信息引发对灾难危害的重视，增加防灾避险意识，通过平安自护大闯关，实际熬炼并学习在自然灾难面前自护与互助的方法，了解我国从科技创新、综合治理、法律保障等方面筑起平安防线，感受人们正在不断探究科学、有效的方法抗击灾难。

教学设计过程：

一、导入（5分钟）

老师：同学们，上一节课我们学习了什么内容？

（预设回答：自然灾难的种类和应对措施）

老师：对于自然灾难，你们有什么感受和生疏？

（预设回答：可能会造成人员伤亡和财产损失，需要我们做好防范措施）

老师：好的，我们现在来看一段自然灾难的视频，让我们更加深刻地感受一下灾难的威力。

（设计意图：通过导入，激发同学的学习爱好和对自然灾难的重视）

二、讲授（20分钟）

老师：在自然灾难发生之前，我们可以通过哪些途径猎取预警信息呢？

（预设回答：通过电视、广播、手机等渠道）

老师：预警信息的种类有哪些？

（预设回答：气象预警、地质灾难预警等）

老师：预警信息对于我们预防自然灾难有何作用？

（预设回答：提前做好预备，削减灾难损失）

老师：在自然灾难面前，我们应当如何进行平安自护？

（预设回答：远离危急地带、躲避风雨、保持通讯畅通等）

老师：在自然灾难面前，我们也可以通过互助来减轻灾难的影响。你们认为互助应当如何进行呢？

（预设回答：相互挂念、合理分工、共同应对）

老师：我国在防灾减灾方面做了很多工作，包括科技创新、综合治理、法律保障等方面。这些工作对于我们应对自然灾难有何挂念？

（预设回答：提高灾难防范力量、减轻灾难损失）

老师：通过这些工作，我们也可以看到人们正在不断探究科学、有效的方法抗击灾难。你们认为这对我们有何启示？

（预设回答：我们也应当留意科学、有效的防灾措施）

三、实践（10分钟）

老师：同学们，现在我们来进行一次模拟自然灾难的演练。你们需要依据刚才学习的平安自护和互助方法来进行行动。

（设计意图：通过实践让同学更好地理解和把握防灾避险学问）

老师：演练结束后，我们来一起回顾一下过程中遇到的问题和阅历，有哪些可以改进的地方。

（设计意图：让同学在争辩中总结阅历、提高自我防范力量）

【以下是模拟自然灾难演练的具体过程步骤】

1、老师在教室中模拟自然灾难场景，例如模拟地震、火灾、洪水等，让同学感受到灾难的威力。

2、老师将同学分为小组，每个小组有一名组长，组长需要向组员传达平安自护和互助方法，并带领小组进行行动。

3、老师在教室中设置不同的障碍物，例如桌椅、书架等，让同学在避难的过程中遇到困难。

4、老师在肯定时间内模拟不同的场景，例如模拟地震时需要躲避掉落物品，模拟火灾时需要找到逃命通道等。

5、模拟结束后，老师让同学进行小组争辩，总结遇到的问题和阅历，例如争辩哪些方法更加有效、哪些方法需要改进等。

6、最终，老师邀请同学共享小组争辩的结果，让大家共同总结阅历，提高自我防范力量。

注：在实践过程中，老师需要留意同学的平安，避开消灭意外状况。同时，依据实际状况，老师可以适当调整演练的难度和内容，让同学更好地理解和把握防灾避险学问。

四、总结（5分钟）

老师：同学们，我们今日学习了自然灾难中的防灾避险学问，你们觉得最重要的是什么呢？

（预设回答：平安自护）

老师：我们还了解了我国在防灾减灾方面所做的工作，你们认为这对我们有何启示？

（预设回答：留意科学、有效的防灾措施）

老师：下课前，我期望你们能在家中收