8《科技发展 造福人类》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册(1).docxVIP

《科技进展造福人类》第一课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版学校六班级下册道德与法治第四单元第8课

课时支配：

3课时

教学目标：

1、了解科学家为科学献身的故事，感受科学家的科学精神及意义。

2、了解航海家的故事，知道新航路的开拓加强了世界的联系，促进了人类文明的传播。

3、了解达尔文进化论的创立，生疏科学突破的重要性，树立崇尚科学、反对迷信的观念。

4、理解科技对人类生活的影响，培育科学思维，崇尚科学，反对迷信。

教学重点：

1、理解科学家为科学献身的故事，感受科学家坚持真理、不怕牺牲的科学精神及其对人类的影响。

2、了解航海家的故事，知道新航路的开拓加强了世界的联系，促进了人类文明的传播，培育同学的国际视野和文化自信。

教学难点：

1、理解达尔文进化论的创立对科学界的重大贡献，生疏科学的不断进展和进步，树立崇尚科学、反对迷信的思维方式。

2、通过教学，让同学了解科学家、航海家和达尔文等人物的科学精神和思维方式，培育同学探究、创新和解决问题的科学意识。

3、着重强调科学在人类文明进展中的重要性和作用，引导同学崇尚科学、敬重科学，以科学的态度和方法面对生活和将来。

课前预备：

1、整理相关故事的资料和图片。

2、预备相关视频或音频资源，以挂念同学更好地理解故事情节。

学情背景：

学校六班级下册，道德与法治，同学年龄大约为11-12岁。同学已经把握了肯定的科学学问，能够理解一些科学概念。但是对于科学家的科学精神、科技对人类的影响等内容，可能还存在一些模糊的生疏。

教材分析：

本课主要叙述了科技进展对人类的意义，通过科学家为科学献身的故事，让同学感受科学家坚持真理、不怕牺牲的科学精神及意义；通过三位航海家的故事，让同学知道新航路的开拓加强了世界的联系，促进了人类文明的传播；通过达尔文进化论的创立，让同学知道这是重大的科学突破，树立崇尚科学、反对迷信的观念

教学设计：

一、导入（5分钟）

老师：同学们，今日我们要学习的是科技进展对人类的意义，科技对我们的生活有什么影响？请你们用自己的话来回答一下。

同学回答：科技是指运用科学学问制造出来的产品，它能便利我们的生活，提高我们的生产力。

老师：格外好，科技的确给我们的生活带来了很多便利。现在我给大家呈现一些现代科技产品的图片，如手机、电脑、电视等，请你们看看，它们对我们的生活有什么影响？

【设计意图】通过导入环节，让同学对本节课的主题有一个初步的生疏，增加同学对科技的爱好和古怪???心，为后续的教学做好铺垫。

二、讲授（25分钟）

老师：在科学进展史上，有很多科学家为科学献身，他们坚持真理，不怕牺牲，为人类的进展作出了重要贡献。请听一下我给你们讲一个科学家的故事。

老师：牛顿是一个宏大的科学家，他发觉了万有引力定律，开创了现代物理学的先河。他曾经说过：“假如我看得比别人更远，那是由于我站在巨人的肩膀上。”这句话告知我们，每一个科学家都是通过前人的阅历和成果进展起来的。

老师：现在，请你们举起手来，说出你们知道的其他科学家的名字和他们的贡献。

同学回答：爱因斯坦发觉的相对论，居里夫人发觉的镭元素等等。

老师：格外好，你们都很棒。科学家们为人类作出了巨大的贡献，他们的科学精神值得我们学习和传承。

老师：航海家们也是很宏大的人物。他们通过不断探究新的航路，开拓了新的贸易通道，促进了各地文化的沟通和交融。现在，我给你们讲几个航海家的故事。

老师：哥伦布是西班牙的一位航海家，他发觉了新大陆，开拓了西方向东方的贸易通道。这个发觉，转变了人类的历史进程。

老师：麦哲伦是一位葡萄牙的航海家，他率领船队绕过南美洲，开拓了东方向西方的贸易通道。这个发觉，使得欧洲和亚洲的贸易变得更加便利。

老师：达伽马是一位葡萄牙的航海家，他曾经率领船队前往印度，开拓了直接通往东方的海上贸易通道。这个发觉，促进了葡萄牙与东方国家的贸易往来。

老师：达尔文是一位英国的科学家，他在长期的探究中，发觉了生物进化的规律，提出了进化论的理论，这个理论对于人类的生疏有很大的贡献。现在，请你们听一下我讲解达尔文进化论的创立的过程和意义。

同学：老师，什么是进化论？

老师：进化论是指生物种群在长期的进化过程中，适应环境，不断变异和演化，最终形成新的生物种类的一种生物学理论。

同学：为什么达尔文的进化论很重要？

老师：达尔文的进化论是一项重大的科学突破，它为我们解释了生物演化的规律，揭示了人类与其他生物之间的关系，对于人类生疏自然界和推动生物学科学的进展都有格外重要的意义。

【设计意图】通过讲授环节，让同学了解科学家和航海家的故事，以及达尔文进化论的创立过程和意义，引导同学了解科技进展对人类的影响，提高同学对科学精神的生疏。

三、争辩（15分钟）

老师：现在，请你们自己思考一下，科技对我们的生活有哪些影响？请你们发表自己的见解。

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