2021-2021学年八年级政治下册-第十一课-第3框-明辨是非-为人正直教案-苏教.doc

2019-2020学年八年级政治下册第十一课第3框明辨是非为人正直教案苏教版

教

学

目

标

1.能够根据判别是非的标准，区分现实生活中的是与非。

2.懂得做一个正直的人应具备的基本特征。

3、确立是非观念，做一个正直的人。

重点

难点

重点：如何做一个正直的人。

难点：辨别是非的依据。

教与学双边流程

对下列同学的言行,你如何评价?

“等价交换”。周云叫王海替他做值日生打扫卫生。王海说：“那你就帮我做作业吧。”

（打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。是不正确的。）

“打抱不平”。一个同学打翻了周云的饭盒,却假装没看见。王海说:“等我去戳他的单车车胎!”

（同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。

“好样的”。一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王海对周云说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”）

对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。

课堂探讨

如何判断一个人的行为或一件事情的是与非、对与错，决定一件事该做还是不该做呢？

知识点拨

不是个人主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。

“是”是指：人的行为符合法律和道德的要求；适应社会发展需要；不损害国家的，集体的和他人的合法权益。反之，则为非。

借我一双慧眼

判断下列观点和社会现象的对错。

人为财死，鸟为食亡。不求有功，但求无过。天下兴亡，匹夫有责。人不为己，天诛地灭以眼还眼，以牙还牙。勤俭节约，艰苦朴素。为所欲为，出口成“脏”。沉迷游戏，不能自拔。个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。

判断下列行为的是非，并说说其影响？

（出示图片《聚精会神》——考试作弊，影响自己的学业发展和身心健康；影响同学关系；违反了校纪校规，败坏了学校风气。）

（出示闯红灯的照片——有损自身形象，并危及到自己的生命安全；对他人的生命安全也会产生影响；扰乱了交通秩序，败坏了社会风气。）

（出示足球犯规的照片——危及到自己的生命安全，败坏了自身形象；危害了他人的生命安全；影响了比赛的正常进行，败坏了社会风气等。）

知识点拨

不辨是非的危害

榜样的力量---课堂探讨

（播放视频“2007感动中国人物——陈晓兰”）（约7分钟）

在陈晓兰的身上有哪些行为令你感动？在她的身上有哪些优良的品质值得我们去学习？

知识点拨

为人正直的具体表现：诚实，有勇气坚持自己的信念。具有高尚的品格，维护自己的做人尊严。要有良知，要以大义为重。

情景再现

面对下列行为，你会怎么做？

红灯还亮着，很多人就开始过马路了。

几个朋友约好放学一起去上网，邀请你去。

自习课上，许多同学在讲话。

看见其他人在校园内欺负同学。

知识点拨

“随大流”时保持清醒和独立；面对“权势”不委曲求全；有利益冲突勇于主持公道，维护正义，要认真思考，辨别是非，然后按照正确的认识去行动，做一个正直的人。

社会实践

你身边有哪些为人正直的人？试用典型事例说明其影响。

二次备课