新文化运动说课20130402.ppt

必修三

专题三近代中国思想解放的潮流;说课内容;地位和作用;三维目标;高二的学生已经初步掌握分析历史的方法，而且学生在初中时已学过新文化运动，但大多数学生对历史的领悟力还比较欠缺。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。通过提供图片、文字等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。

;教法学法;教学设计;蔡元培于1919年自述：“北京大学，向来受旧思想的拘束，是很不自由的。我进去了，想稍稍开点风气，请了几个比较的有点新思想的人，提倡点新的学理，发布点新的印刷品，用世界的新思想来比较，用我的思想来批评，还算是半新的。在新的一方面偶有点儿沾沾自喜的，我还觉得好笑。那知道旧的一方面，看见这点半新的，就算‘洪水猛兽’一样了。”;教学过程;材料一：1912——1919年间，中国新设厂矿379家，设立资本8580万元，平均每年开设63家，新增资本1430万元……这时期，外国资本增加有限，而民族资本迅速发展。

——许涤新《中国资本主义发展史》;想一想：这说明当时中国社会面临什么问题？;;9月15日，上海出现了一本杂志《青年杂志》，其主编发表了一篇文章《敬告青年》，言辞相当尖锐。;一场猛烈的矛头指向封建传统思想的新文化运动兴起了！;教学过程;“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。要那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生和赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”

——陈独秀《新青年》;新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德？;新文化运动前期

（1915－1917）的内容;教学过程;材料二：1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马克思主义研究专号”，先进的知识分子开始从马克思主义中寻求救国的答案。;1918年，金陵女子大学的排球活动;“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”——陈独秀;取

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粕;新文化运动的评价;课堂练习;近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足……革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。

——梁启超《五十年中国进化概论》;新文化运动;教学反思;敬请各位老师同学