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编号：__________
《爬高危险》大班教案
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
《爬高危险》大班教案
目录
一、教学内容
1.1教材来源
1.2教学主题
1.3教学目标
1.4教学内容安排
二、教学目标
2.1知识与技能目标
2.2过程与方法目标
2.3情感态度与价值观目标
三、教学难点与重点
3.1教学难点
3.2教学重点
四、教具与学具准备
4.1教具准备
4.2学具准备
五、教学过程
5.1导入环节
5.2新课讲解
5.3实践操作
5.5课堂互动
六、板书设计
6.1板书主题
6.2板书内容
6.3板书结构
七、作业设计
7.1作业类型
7.2作业内容
7.3作业要求
八、课后反思
8.1教学效果评价
8.2教学方法改进
8.3学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1教学拓展内容
9.2教学延伸方向
9.3教学拓展目标
教案如下：
一、教学内容
1.1教材来源：《爬高危险》教案来源于幼儿园大班安全教育课程。
1.2教学主题：通过讲解和实践活动，使幼儿认识到爬高的危险性，培养幼儿的安全意识。
1.3教学目标：让幼儿了解爬高的危险，提高自我保护能力。
1.4教学内容安排：通过故事、图片、实践活动等形式，让幼儿了解爬高的危险性，并学习如何保护自己。
二、教学目标
2.1知识与技能目标：让幼儿了解爬高的危险性，知道如何保护自己。
2.2过程与方法目标：通过实践活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
2.3情感态度与价值观目标：培养幼儿的安全意识，让他们懂得珍惜生命，保护自己。
三、教学难点与重点
3.1教学难点：让幼儿理解爬高的危险性，并学会如何保护自己。
3.2教学重点：通过实践活动，培养幼儿的自我保护意识和能力。
四、教具与学具准备
4.1教具准备：故事书、图片、安全标志卡片等。
4.2学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
5.1导入环节：通过一个关于爬高的故事，引发幼儿的兴趣，引入课题。
5.2新课讲解：通过图片和讲解，让幼儿了解爬高的危险性。
5.3实践操作：让幼儿参与实践活动，如模拟爬高、设置安全标志等，培养他们的自我保护能力。
5.5课堂互动：通过提问、回答、小组讨论等形式，激发幼儿的参与意识和合作精神。
六、板书设计
6.1板书主题：爬高危险
6.2板书内容：爬高的危险性、如何保护自己
七、作业设计
7.1作业类型：实践活动、绘画
7.2作业内容：回家后，与家长一起找出家中的安全隐患，并画出来。
7.3作业要求：明天上课时带来，并在课堂上分享。
八、课后反思
8.1教学效果评价：通过观察幼儿在课堂上的表现和实践活动的结果，评价教学效果。
8.2教学方法改进：根据幼儿的反馈和自己的教学经验，调整和改进教学方法。
8.3学生反馈意见：听取幼儿的意见和建议，了解他们对教学内容和教学方式的看法。
九、拓展及延伸
9.1教学拓展内容：让幼儿了解更多的安全知识，如防火、防溺水等。
9.2教学延伸方向：通过实践活动，培养幼儿的自我保护能力和观察力。
9.3教学拓展目标：让幼儿掌握基本的安全知识，提高他们的安全意识。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1教材来源
《爬高危险》教案来源于幼儿园大班安全教育课程。在选择教材时，需要关注内容的贴近性和实用性，确保幼儿能够理解和接受。贴近性是指教材内容要贴近幼儿的生活实际，让他们能够感受到安全教育的实际意义；实用性是指教材内容要有实际应用价值，能够让幼儿在实际生活中运用所学知识保护自己。
1.2教学主题
通过讲解和实践活动，使幼儿认识到爬高的危险性，培养幼儿的安全意识。在设计教学主题时，要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣，确保主题能够引起他们的兴趣和关注。
二、教学目标
2.1知识与技能目标
让幼儿了解爬高的危险性，知道如何保护自己。在设定知识与技能目标时，要注重幼儿的认知发展水平，以他们能够理解和接受的方式传授安全知识。
2.2过程与方法目标
通过实践活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。在设计过程与方法目标时，要关注幼儿的操作能力和思维发展水平，确保实践活动能够有效提升他们的观察力、思考力和动手能力。
2.3情感态度与价值观目标
培养幼儿的安全意识，让他们懂得珍惜生命，保护自己。在设定情感态度与价值观目标时，要注重培养幼儿的安全意识和自我保护意识，让他们懂得珍惜生命，意识到自我保护的重要性。
三、教学难点与重点
3.1教学难点
让幼儿理解爬高的危险性，并学会如何保护自己。在设计教学难点时，要关注幼儿的认知水平和思维发展，确保他们能够理解爬高的危
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