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学校六班级班主任期末工作总结

学校六班级班主任期末工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面料子，他能够提升我们的书面表达本领，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的学校六班级班主任期末工作总结，希望能够帮忙到大家。

一、回顾及成绩

今年不负学校重托，在学校的布置下，我担负六班级班的班主任工作。从思想认得上来说，通过其它各位老师的帮忙和本身在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任“和“班主任工作“这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称呼，我瞧到了背后支撑着这称呼的其实是“爱心“与“责任心“和诸多的付出与数不尽的汗水。

直到本身确确实实承当了这一责任，才略体会从学校到高校，本身的各位班主任对本身不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任老师的共同努力、搭配，有让人愉快的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不显现任何有损学校利益、名声和让人乐观痛苦的事情。

二、为人师表，首先垂范。

我认得到班主任不但仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。“老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对判别本领、自控本领较差的低班级孩子，影响尤为突出。

因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本身，做到“要学生做到的，老师先要做到“。譬如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为紧要的是教会他们认得世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的布置。

四、鼓舞学生呈现自我，树立自信

六班级学生活泼好动，好表现本身，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生呈现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如:查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，加强自信。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才略收到教育的效果。因此，在本学期自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策，也利用家长会或是平常放学时与多位家上进行沟通。

当然我做的还很不足，班级管理显现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成上进步的过程。通过这半年的学习磨练，信任在以后的工作中，我将会以更大的信心和热诚投入到其中，六.经验教训

开学不久在我的率领下，学生乐观搭配选出我班的班干部，并明确各班干部本身的职责。并订立了班级公约，这一条是很紧要的，由于班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的率领下能定时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生乐观自动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成本身的工作。在参加我校举办的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝集力好的班。

各班干部都乐观认真履行职责，都乐观发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮忙和监督，使原先少数有点顽皮的学生都不能觉有“英雄“无用武之地，这是良好班风建成的紧要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展倚靠于我的前期计划。

1、开学之初选好班干部，订立好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。

3、落实卫生区域到个人。

4、期末评出班级优秀学生，并称赞好的学生。

七、不足之处

我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学常常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，加添他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到中学学校接受教育。