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2024年天津市道德与法治初二上学期试题及答案解析
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、小丽进入初中后，妈妈发现她越来越注重打扮自己了，便对她说：“你是学生，应该把心思放在学习上。”小丽对妈妈说：“我已经长大了，我知道该怎么做了。”小丽的回答表明她（）
A.渴望父母把自己当成大人
B.真正的长大了
C.追求外在美
D.追求内在美
答案：A
解析：本题考查青春期的心理变化。
选项A，小丽回答“我已经长大了，我知道该怎么做了”，这表现出她希望妈妈能够像对待大人一样对待她，即她渴望父母把自己当成大人，故A符合题意。
选项B，真正的长大不仅仅是指年龄的增长，更包括心智的成熟和责任感的增强。从材料中可以看出，小丽虽然强调自己已经长大了，但并没有直接证据表明她已经真正长大，故B可排除。
选项C，虽然小丽开始注重打扮自己，但她的回答更多地是表达了对被当作大人的渴望，而不是单纯地追求外在美，故C不符合题意。
选项D，追求内在美是指注重个人的品德、修养和内涵等方面。材料中小丽的回答并未涉及她追求内在美的内容，故D可排除。
2、随着互联网的快速发展，我们进入了一个全新的“微时代”，微信、微博、微电影、微小说、微公益……这些“微”事物如雨后春笋般涌现出来。“微时代”的来临意味着（）
A.网络生活已经取代了现实生活
B.网络社会已经取代了现实社会
C.网络生活已经成为我们生活的一部分
D.网络交往可以取代现实交往
答案：C
解析：本题考查网络在生活中的作用。
选项A、B，网络生活只是现实生活的一部分，网络社会不可能取代现实社会，更不可能取代现实生活，故A、B说法错误。
选项C，随着互联网的快速发展，网络生活已经成为我们生活的重要组成部分，它渗透到我们生活的方方面面，故C符合题意。
选项D，网络交往虽然方便快捷，但它不能完全取代现实交往，因为现实交往具有网络交往所无法替代的真实性和情感性，故D说法错误。
3、某校开展“中华好诗词”大赛，旨在弘扬中华优秀传统文化。下列诗句中，能够体现中华民族自强不息精神的是（）
A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
答案：A
解析：本题要求选出能够体现中华民族自强不息精神的诗句。
选项A，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。这句诗比喻人要经过很多磨炼，才能获得成功，体现了自强不息的精神，故A符合题意。
选项B，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这句诗体现了爱国主义精神，而非自强不息精神，故B不符合题意。
选项C，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”意思是我在衙门里休息的时候，听见竹叶萧萧作响，仿佛听见了百姓啼饥号寒的怨声。这句诗体现了诗人关心百姓疾苦，忧国忧民的情怀，并未体现自强不息精神，故C不符合题意。
选项D，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。这句诗体现了坚韧不拔的精神，但并未直接体现自强不息的精神，故D不符合题意。
4、小陈同学说：“升入初中后，学习科目增多了，作业量加大了，老师抓得更紧了，考试变得更频繁了，学习压力真大！”以下对于学习压力的说法正确的是（）
A.学习压力总是给我们带来消极影响
B.学习压力只有消极作用，没有积极作用
C.我们要将学习压力转化为学习动力
D.学习压力的大小与学习效率的高低无关
答案：C
解析：本题考查对学习压力的理解。
选项A，学习压力既有积极的一面，也有消极的一面，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，故A错误。
选项B，学习压力并非只有消极作用，适度的学习压力是克服困难、解决问题的动力，故B错误。
选项C，我们要正确对待学习压力，学会将压力转化为动力，这样我们才能更好地应对学习中的挑战，故C正确。
选项D，学习压力的大小与学习效率的高低有一定关系，适度的学习压力有利于提高学习效率，但过度的学习压力则可能降低学习效率，故D错误。
5、进入初中，随着学习科目的增多和学习难度的加大，我们经常会遇到各种困难和挫折。面对困难和挫折，正确的做法是（）
A.回避困难，躲避挫折
B.勇于面对，积极寻求解决困难的办法
C.顺其自然，听天由命
D.怨天尤人，抱怨自己命不好
答案：B
解析：本题考查面对困难和挫折的正确态度。
选项A，回避困难和躲避挫折是一种逃避现实的行为，并不能真正解决问题，故A错误。
选项B，勇于面对困难和挫折，并积极寻求解决困难的办法，是积极应对挫折的表现，有助于我们在挫折中成
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