- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
苏教版一年级科学上册第二单元《用感官观察》全部教案
4.认识感官
【教材分析】
本课是苏教版2017新课标版本的一年级教材第二单元《用感官观察》的起始课,
主要认识感官和感官的各种功能。课的内容由三个部分构成:(1)明确什么是
感官;(2)认识各种感官的功能;(3)知道一些动物的感官特别灵敏。
【学情分析】
一、前概念:一年级学生对“感官”这个概念没有清楚的认识,但是他们对眼、
耳、口、鼻、皮肤这几种感官的功能都有初步的认识。一年级的孩子对“观察”
这个概念的认识,大部分停留在“用眼睛看”的层面上。
二、年龄特征:一年级学生刚刚接触科学课程,而且课堂的自控能力不够强,
有意注意的时间比较短暂,抗干扰能力较差。
三、学习特点:
一年级的孩子的天性是:爱观察,爱动手,爱做游戏,爱玩。
【设计说明】
一、教材处理
1.选取教材前两个部分的内容,把教学重点放在充分让学生感受感官的功能上,
把了解动物感官的内容做为课堂的拓展作业,下节课再反馈;
2.教材的顺序做了一定的调整。在教材中,先认识感官,再认识各种感官的功
能,在我的教学中,我把第一个环节“明确什么是感官”,放到认识各个感官的
功能之后,这样孩子前面的活动中,对各个感官的功能已经有所体验,再观察
的器官,这样孩子的印象更为深刻。
二、教法说明
本节,我顺应孩子“爱观察,爱动手,爱做游戏,爱玩”的天性,精心创设的
“去动物王国参加美食大会”的情境,利用生动直观的多媒体课件,富有感染
力的教学语言,精心组织的探究材料,吸引学生的注意,充分唤醒了孩子的观
察、认知的兴趣,引导学生分别用眼、耳、鼻、舌、皮肤进行观察,从而认识
不同感官的功能,并在观察活动中引导学生学会描述物体的主要特征。
【教学目标】
1.知道感官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。
苏教版小学科学一年级上册第二单元用感官观察
6
2.在感官观察活动中,尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、
粗糙、光滑、冷热等方面的特点。
【教学重点】
知道利用感官观察,可以获得关于事物的很多信息。
【教学难点】
能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑等方面的特点。
【教学准备】
教师材料:PPT、森林视频、五官板贴、课题、观察板贴
学生材料:(1)找动物:红色彩色笔;(2)选地毯:两块不同质地的红地毯;
(3)每小组3份盒装水果、牙签、吸管、水果食物贴图。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、创境导入,激发兴趣
1.情境导入:
谈话:今天我们的科学课堂上来了好多客人!老师这还有一位神秘的客人。瞧!
它就是狮子大王。狮子大王来干什么呢?让它自己来告诉你们吧!
2.播放狮子大王录音:小朋友们,你们好,今天森林王国要举行美食大会,我
代表森林里的所有小动物来邀请你们参加!
[设计意图:一年级的教学设计要尽可能的迎合这个年龄的孩子的特点,做到
形象、直观、有趣,以充分调动学生主动参与学习的兴趣,从而关注教学的全
过程。新课伊始,我从“狮子大王邀请同学们参加美食大会”导入,顺势引入
教学的第一个环节,直奔“认识眼睛的功能”而去,尽可能地为后面的正确认
知——“观察不仅仅是用眼睛看,各种各样的获得周围信息的方式都叫做观察”
而设计的活动腾出时间。]
二、认识各种感官功能
(一)“找动物”,感受眼、耳的功能
苏教版小学科学一年级上册第二单元用感官观察
6
★看图片,找动物
1.播放森林视频,师解说:不一会儿,森林到了,森林里的景色可真美啊!瞧!
有高高的大树、红红的鲜花、还有一条清清的小溪!
2.看图片,找动物:森林到了,可是小动物们呢?我猜,它们一定是想跟同学
们玩捉迷藏游戏吧!有信心找到他们吗?请同学们打开科学课本第13页,看谁
能快速找到隐藏在森林这个角落的小动物,用红笔圈起来,找到以后举手示意
老师。
3.学生汇报交流。
4.认识眼睛的功能:同学们在这么短的时间里藏得这么隐蔽的小动物都找出来
了,这要感谢我们身体中的一个器官,它就是我们的——眼睛,眼睛有什么作
用呢?(板贴——眼睛)
★听声音,找动物
1.谈话:森林里还有其他小动物吗?我们再到其他地方去看一看吧!找到了吗?
不着急,我们竖起耳朵,仔细听,如果有发现大声喊出它们的名字——
2.播放音频——猫、狗、牛、狮子、小鸟、公鸡、山羊、鸭子的叫声
3.认识耳朵的功能:在刚才的活动中,是我们的哪个器官帮助我们找到其他的
小动物呢?耳朵有什么作用呀?(板贴——耳朵)
[设计
您可能关注的文档
- 营业员初级理论模拟试题及答案解析(7).pdf
- 英语阅读理解长难句的处理技巧.pdf
- 英语书七年级上册单词表.pdf
- 苯乙烯乳液聚合.pdf
- 苏教译林版五年级英语上册单词默写表.pdf
- 苏教版数学五年级(上)《用字母表示数》.pdf
- 苏教版小升初数学复习重点资料.pdf
- 苏教版八年级生物上册 第十四章第一节 同步课时测试卷(附参考答案).pdf
- 苏教版八年级《生物》上册期末考试卷及答案【完整】.pdf
- 苏教版二年级数学上册第一单元试卷(含答案).pdf
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
文档评论(0)