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石狮管委会中心学校2021-2022学第二学期信息技术教学设计
信息技术学科集体备课课时教学设计
课程
熟悉Windows桌面
教学目标
1、了解.Windows桌面的组成。
2、学会排列桌面上的图标,掌握设置桌面桌面背景的方法。
3、认识程序窗口。
教学
重难点
1、认识桌面各组成部分的名称。
2、了解各程序按钮。
教学准备
课件
备课组
石狮余家梁小学信息技术学科集体备课组
主备人
贺玲慧
教学过程:
导入:
师:同学们在我们打开电脑后我们会发现什么呢?
学生回答:Windows欢迎界面
师:好的,非常棒!那么欢迎界面结束后我们就进入到桌面,可是老师现在有个问题,桌面上的很多图标都是老师不想要的,而且老师也想要将桌面上的图标重新排序一下,要怎么办呢?老师希望同学们今天能够帮老师解决这些问题,你们有信心完成吗?
一、管理桌面上的图标
师:Windows桌面是我们和计算机进行交流的窗口,图标是代表文件、文件夹、程序和其他项目的小图片。放在桌面上的大多数图标是快捷方式,也可以将文件或文件夹放到桌面上。
1、创建快捷方式
师:桌面上有些图标的左下角有一个小箭头,这个箭头表明该图标是一个快捷方式(教师在桌面上找到快捷方式图标,展示给学生看),快捷方式是指向计算机某个文件、文件夹或程序的链接。双击快捷方式可以快速启动程序、打开文件或文件夹。
自学环节:大家认识了快捷方式以后就要想,如何创建快捷方式?它们是怎么来的呢?请大家阅读课本P3页“做一做”并完成它。(限时3分钟,完成的同学举手示意)
生:开始操作
师:巡回指导。
学生上台演示:请学生上台演示操作。
师:刚才的同学的演示完全正确,这说明他完全按照课本的要求去做了。大家都会了吗?(生答:会)
师:那么我们再来练习一下,加深记忆。请大家迅速完成课本P3页“试试看”。并与同学交流你的结果和方法。
学生上台总结方法和技巧。
2、整理桌面上的图标
整洁的桌面会大大提升我们使用计算机时的工作效率。当桌面上的图标太多而且杂乱无章时,就不能快速找到所在需要的软件或文档,还会占用过多的计算机内存,使计算机的运行速度变慢。
自学环节:请大家阅读课本P4页“做一做”自学内容,在你的电脑上完成它。(限时5分钟,完成的同学可以尝试P4页的“试试看”,并举手示意。)
学生上台演示:请学生上台演示操作,教师做点评。
二、认识任务栏
在前面的学习中我们已经接触过任务栏了,任务栏是桌面的组成部分,呈条状,通常位于桌面的下方,它由“开始”按钮、应用程序区、通知区域、“显示桌面”按钮四部分组成,如图所示。
“开始”按钮:用于打开“开始”菜单。
应用程序区:显示正在运行的程序。
通知区域:包括时钟、显示计算机某些功能状态的图标及一些特定程序。
“显示桌面”按钮:最小化所有程序窗口,显示桌面。
启动Windows后会自动显示默认的任务栏,这种默认的设置不一定能够满足用户的工作需要或个性追求,我们可以根据自己的需要,对任务栏进行个性化设置。
自学环节:请大家阅读课本P6-7页“做一做”自学内容,在你的电脑上完成它。(限时5分钟,完成的同学可以尝试P7页的“试试看”,并举手示意。)
学生上台演示:请学生上台演示操作。
师:刚才的同学的演示完全正确,这说明他完全按照课本的要求去做了。大家都会了吗?(生答:会)有谁还有不同的方法或技巧可以与大家交流?
学生上台交流。
课堂小结:
教师:通过这节课的学习你学会了什么?说出来与大家分享。
学生总结;教师做最终总结。
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