Unit4BreakingBoundariesUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit4BreakingBoundariesUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册，Unit4BreakingBoundariesUnderstandingideas部分。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.单词和短语的学习：学生需要掌握与主题相关的词汇和短语，如breakboundaries,innovation,invention,revolutionize等。

2.阅读理解：学生需要通过阅读文章，理解并掌握文章的主旨大意，理解作者的观点和态度，并能够进行相关的阅读理解练习。

3.口语表达：学生需要通过小组讨论和角色扮演等活动，运用所学词汇和短语进行口语表达，提高口语表达能力。

4.写作练习：学生需要根据所给的题目，运用所学词汇和短语，进行写作练习，提高写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读和口语表达等活动，提高学生的英语语言能力，使他们能够准确地理解和使用与主题相关的词汇和短语。

2.思维品质：通过阅读理解和讨论等活动，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，使他们能够分析文章的观点和态度，并能够提出自己的观点和见解。

3.文化意识：通过学习与创新和科技发展相关的文章，提高学生的文化意识，使他们能够了解不同文化背景下的创新和科技发展的特点。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习等活动，培养学生的学习能力，使他们能够独立地获取和处理信息，并能够与他人合作完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括以下几个方面：

（1）词汇和短语的学习：学生需要掌握与主题相关的词汇和短语，如breakboundaries,innovation,invention,revolutionize等。

（2）阅读理解：学生需要通过阅读文章，理解并掌握文章的主旨大意，理解作者的观点和态度，并能够进行相关的阅读理解练习。

（3）口语表达：学生需要通过小组讨论和角色扮演等活动，运用所学词汇和短语进行口语表达，提高口语表达能力。

（4）写作练习：学生需要根据所给的题目，运用所学词汇和短语，进行写作练习，提高写作能力。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

（1）词汇和短语的学习：对于一些抽象的词汇和短语，如breakboundaries,innovation,invention,revolutionize，学生可能难以理解和运用。因此，需要通过具体的例句和情景，帮助学生理解和掌握这些词汇和短语。

（2）阅读理解：学生可能难以理解文章的主旨大意，以及作者的观点和态度。因此，需要通过问题引导和讨论，帮助学生理解文章的内容和深层含义。

（3）口语表达：学生可能在口语表达中遇到困难，不知道如何运用所学词汇和短语进行表达。因此，需要通过小组讨论和角色扮演等活动，提供机会让学生实践和锻炼口语表达能力。

（4）写作练习：学生可能在写作中遇到困难，不知道如何组织文章结构，如何运用所学词汇和短语。因此，需要通过写作指导和反馈，帮助学生提高写作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版（2019）选择性必修第二册的课本和相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于创新和科技发展的图片和图表，以帮助学生更好地理解文章内容。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果涉及到科技产品的演示或实验，需要准备相应的设备和技术支持。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应不同的教学活动。例如，可以设置分组讨论区，提供舒适的环境让学生进行小组讨论和合作学习；同时，也可以设置实验操作台，以便学生进行实验操作。

5.网络资源：确保教室内的计算机设备可以正常连接互联网，以便使用在线教学资源和进行在线互动。

6.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板等教学工具，以便进行多媒体演示和互动教学。

7.反馈表格：准备反馈表格或评价工具，以便收集学生对课堂活动的反馈和评价。

8.学习指导资料：准备学习指导资料，包括学习任务单、讨论问题指南等，以帮助学生明确学习目标和任务。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit4BreakingBoundariesUnderstandingideas的学习内容，标记出有疑问或