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人民版历史高一上学期试卷及解答
一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)
1、有学者认为,《睡虎地秦简·为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾附录的两条魏律(颁布于公元前252年)规定:商贾和经营客店者“勿令为户”,不分给他们田地、房屋;派其从军,杀牛犒赏全军时,不给他们肉吃。由此可见
A.魏律成为秦吏准绳
B.强制耕战成效显著
C.秦国实行以吏为师
D.抑商思想影响渐广
答案:D
解析:
根据材料,秦简中收录了魏律中打击和抑制商人的两条法律条文,这反映了战国时期抑商思想的影响逐渐扩大。选项D符合题意。秦简收录的两则魏律条文,并不直接说明魏律成为秦吏的准绳,故A项错误。材料主要强调抑商思想,没有涉及强制耕战的内容,故B项错误。材料未提及以吏为师的政策,故C项错误。
2、《史记·淮阴侯列传》记载:“吾如淮阴,淮阴人为余言,韩信虽为布衣时,其志与众异。然乃行营高散地,令其旁可置万家。余视其母冢,良然。”在这里,司马迁采用的史学方法是
A.档案文献与现场考察结合
B.口述资料与实地探访互证
C.出土简牍与历史文献参校
D.民间传说与墓志铭文比对
答案:B
解析:
材料中提到司马迁到淮阴后,听取了当地人的口述,并亲自查看了韩信母亲的坟墓,从而验证了口述内容的真实性。这体现了口述资料与实地探访相结合的史学方法。因此,B项正确。材料中没有提及档案文献、出土简牍、墓志铭文等信息,故A、C、D三项均不符合题意。
3、唐代李逢吉作科举主考官时,一次性录取的几十位进士,均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”,以致被贬谪时,“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举
A.加强了君主集权
B.促进了阶级流动
C.消除了门第观念
D.激化了政治矛盾
答案:B
解析:
唐代科举制使得出身低微的士子得以进入政坛,这反映了科举制在促进社会阶层流动方面的作用。因此,B项正确。材料内容并未直接涉及君主集权的问题,故A项错误。C项表述过于绝对,因为虽然科举制有助于打破门第观念,但并不能完全消除门第观念,故C项错误。李德裕作为士族,同样为寒素开路,说明科举制并未激化政治矛盾,故D项错误。
4、下列关于中国古代科举制度的表述,不正确的是()
A.隋朝创立科举制度,唐朝完善科举制度
B.科举制度推动了教育事业的发展
C.明朝八股取士使科举考试形式日趋僵化
D.科举制度自创立以来一直是选拔官吏的主要途径
答案:D
解析:科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度,由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了大约一千三百年。隋朝开创的科举制度,在唐朝得到了进一步的完善和发展,成为选拔官员的主要手段。因此,选项A正确。科举制度促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行,因此选项B正确。明朝时期,为了严格控制士人的思想,科举考试采用八股取士的方式,这导致科举考试形式日趋僵化,因此选项C正确。科举制度虽然在很长一段时间内是选拔官吏的主要途径,但并非自创立以来就一直是如此。特别是在隋唐之前,中国主要采用的是察举制、九品中正制等选官制度,因此选项D错误。
5、在中国古代史上,有一位皇帝在位期间,开创了科举取士制度,开通了贯通南北的大运河,促进了南北经济文化的交流。这位皇帝是()
A.秦始皇B.汉武帝C.隋炀帝D.唐太宗
答案:C
解析:本题考查的是隋炀帝的相关史实。
选项A,秦始皇是秦朝的开国皇帝,他建立了中国历史上第一个大一统王朝,并统一了度量衡、货币和文字等,但他并未开创科举取士制度,也未开通贯通南北的大运河,故选项A错误。
选项B,汉武帝是西汉的第七位皇帝,他实施了一系列加强中央集权的措施,如颁布“推恩令”削弱诸侯国的势力,实行“罢黜百家,独尊儒术”的政策等,但他同样没有开创科举取士制度,也未开通大运河,故选项B错误。
选项C,隋炀帝是隋朝的第二位皇帝,他在位期间开创了科举取士制度,这一制度打破了世家大族垄断仕途的局面,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政。同时,他开通了贯通南北的大运河,促进了南北经济文化的交流,故选项C正确。
选项D,唐太宗是唐朝的第二位皇帝,他统治时期出现了“贞观之治”的盛世局面,但他并未开创科举取士制度,因为科举制是在隋朝时期就已经创立的,故选项D错误。
6、明朝时期,科举考试的内容限定在“四书”“五经”范围内,应考者不能自由发挥,答题必须分成八个部分,称为“八股文”。这种考试形式()
A.扩大了统治基础B.禁锢了思想自由
C.促进了思想解放D.选拔了真正人才
答案:B
解析:本题主要考查八股取士的影响。
选项A,八股取士主要是从思想内容上对士人进行限
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