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人民版历史高一上学期试卷及解答

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、有学者认为，《睡虎地秦简·为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾附录的两条魏律（颁布于公元前252年）规定：商贾和经营客店者“勿令为户”，不分给他们田地、房屋；派其从军，杀牛犒赏全军时，不给他们肉吃。由此可见

A.魏律成为秦吏准绳

B.强制耕战成效显著

C.秦国实行以吏为师

D.抑商思想影响渐广

答案：D

解析：

根据材料，秦简中收录了魏律中打击和抑制商人的两条法律条文，这反映了战国时期抑商思想的影响逐渐扩大。选项D符合题意。秦简收录的两则魏律条文，并不直接说明魏律成为秦吏的准绳，故A项错误。材料主要强调抑商思想，没有涉及强制耕战的内容，故B项错误。材料未提及以吏为师的政策，故C项错误。

2、《史记·淮阴侯列传》记载：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。然乃行营高散地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。”在这里，司马迁采用的史学方法是

A.档案文献与现场考察结合

B.口述资料与实地探访互证

C.出土简牍与历史文献参校

D.民间传说与墓志铭文比对

答案：B

解析：

材料中提到司马迁到淮阴后，听取了当地人的口述，并亲自查看了韩信母亲的坟墓，从而验证了口述内容的真实性。这体现了口述资料与实地探访相结合的史学方法。因此，B项正确。材料中没有提及档案文献、出土简牍、墓志铭文等信息，故A、C、D三项均不符合题意。

3、唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举

A.加强了君主集权

B.促进了阶级流动

C.消除了门第观念

D.激化了政治矛盾

答案：B

解析：

唐代科举制使得出身低微的士子得以进入政坛，这反映了科举制在促进社会阶层流动方面的作用。因此，B项正确。材料内容并未直接涉及君主集权的问题，故A项错误。C项表述过于绝对，因为虽然科举制有助于打破门第观念，但并不能完全消除门第观念，故C项错误。李德裕作为士族，同样为寒素开路，说明科举制并未激化政治矛盾，故D项错误。

4、下列关于中国古代科举制度的表述，不正确的是（）

A.隋朝创立科举制度，唐朝完善科举制度

B.科举制度推动了教育事业的发展

C.明朝八股取士使科举考试形式日趋僵化

D.科举制度自创立以来一直是选拔官吏的主要途径

答案：D

解析：科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了大约一千三百年。隋朝开创的科举制度，在唐朝得到了进一步的完善和发展，成为选拔官员的主要手段。因此，选项A正确。科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，因此选项B正确。明朝时期，为了严格控制士人的思想，科举考试采用八股取士的方式，这导致科举考试形式日趋僵化，因此选项C正确。科举制度虽然在很长一段时间内是选拔官吏的主要途径，但并非自创立以来就一直是如此。特别是在隋唐之前，中国主要采用的是察举制、九品中正制等选官制度，因此选项D错误。

5、在中国古代史上，有一位皇帝在位期间，开创了科举取士制度，开通了贯通南北的大运河，促进了南北经济文化的交流。这位皇帝是（）

A.秦始皇B.汉武帝C.隋炀帝D.唐太宗

答案：C

解析：本题考查的是隋炀帝的相关史实。

选项A，秦始皇是秦朝的开国皇帝，他建立了中国历史上第一个大一统王朝，并统一了度量衡、货币和文字等，但他并未开创科举取士制度，也未开通贯通南北的大运河，故选项A错误。

选项B，汉武帝是西汉的第七位皇帝，他实施了一系列加强中央集权的措施，如颁布“推恩令”削弱诸侯国的势力，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策等，但他同样没有开创科举取士制度，也未开通大运河，故选项B错误。

选项C，隋炀帝是隋朝的第二位皇帝，他在位期间开创了科举取士制度，这一制度打破了世家大族垄断仕途的局面，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政。同时，他开通了贯通南北的大运河，促进了南北经济文化的交流，故选项C正确。

选项D，唐太宗是唐朝的第二位皇帝，他统治时期出现了“贞观之治”的盛世局面，但他并未开创科举取士制度，因为科举制是在隋朝时期就已经创立的，故选项D错误。

6、明朝时期，科举考试的内容限定在“四书”“五经”范围内，应考者不能自由发挥，答题必须分成八个部分，称为“八股文”。这种考试形式（）

A.扩大了统治基础B.禁锢了思想自由

C.促进了思想解放D.选拔了真正人才

答案：B

解析：本题主要考查八股取士的影响。

选项A，八股取士主要是从思想内容上对士人进行限