3.1 DNA是主要的遗传物质 （教学课件）高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

DNA是主要的遗传物质;

19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由控制的?;

20世纪初期，摩尔根通过果蝇杂交实验证明了：基因位于上。;

20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由(成分)组成。;

DNA是主要的遗传物质的证据

格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验

艾弗里确定转化因子的实验

噬菌体侵染细菌的实验;

一.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验

1.实验目的：

研究DNA和蛋白质谁是遗传物质?

2.实验材料：两种肺炎双球菌

多

糖

类

荚

膜;

[过程探究1]格里菲思的实验：;

[探究1]格里菲思的实验：

①对比分析第一、二组实验，能得出什么结论?

R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。;

[探究1]格里菲思的实验：

②对比分析第二、三组实验，能得出什么结论?

S型活细菌有毒性，加热杀死的S型细菌无毒性;

[探究1]格里菲思的实验：

③在第四组实验中，小鼠死亡原因是什么?

小鼠体内出现了S型活细菌;

[探究1]格里菲思的实验：

④对比分析第三、四组实验，能得出什么结论?

加热杀死的S型细菌能使R型活细菌转化为S型活细菌。;

[探究1]格里菲思的实验：

⑤该实验的结论是什么?能否证明DNA是遗传物质?为什么?

S型细菌中存在使R型活细菌发生转化的转化因子。

但不能证明转化因子是哪一种物质，所以不能证明证明DNA是遗传物质。;

格里菲思的实验

[知识建构1]加热杀死的S型细菌中，

必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。

哪种物质是转化因子?;

加热杀死的S型细菌

多糖蛋白质DNA;

[实验设计]寻找转化因子：

关键思路：把各种化合物分开，单独观察，确定唯一变量。

设计方法：把由S型细菌中分离，提取出的各种成分，单独作用于R型细菌。;

R型细菌+S型菌的DNA—→R型细菌和S型菌

R型细菌+S型菌的→只长R型菌

蛋白质或荚膜多糖

R型细菌十NA酶→只长R型菌;

DNA是使R型细菌

产生稳定遗传变化的物质???;

练习：

注(射D后)能使小白鼠因患败血病而死亡的是

A.R型肺炎双球菌

B.加热杀死后的R型肺炎双球菌

C.加热杀死后的S型肺炎双球菌

D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合;

头部DNA

蛋白质

尾部;

1952年赫尔希和蔡斯

T?噬菌体侵染大肠杆菌的实验

实验方法：同位素标记法

同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪。这种科学研究方法叫做同位素标记法。;

在T?噬菌体的化学分析中，对蛋白质和DNA的进一步分析表明：

硫仅存在于蛋白质分子中，

磷几乎都存在于DNA分子中.;

1.用哪些同位素标记DNA和蛋白质?

提示：DNA有，但多数蛋白质没有的元素是哪种?只有蛋白质有，而DNA

没有的元素又是哪种?

用35S标记部分噬菌体的蛋白质，

用32P标记部分噬菌体的DNA。

怎样用同位素分别标记DNA和蛋白质?

1.用分别含有35S和32P的培养基培养大肠杆菌2.用噬菌体分别侵染上述大肠杆菌

3.制备分离只含35S或只含32P的噬菌体;

①用放射性同位素35S标记噬菌体的蛋白

质外壳;

②用放射性同位素32P标记噬菌体的DNA;

噬菌体侵染细菌的实验表明：

在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,也就是说，子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的，因此DNA才是真正的遗传物质。;

噬菌体侵染细菌过程模拟

噬菌体结构

侵染过程

实验结论;

思考与讨论：

1.(1)个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。细菌是单细胞生物，病毒无细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳。

(2)繁殖快。细菌20～30min就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。

2.最关键的设计思路是：设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。

3.艾弗里采用的主要技术手段有细菌的培养技术、物质的提纯和鉴定技术等。赫尔希采用的主要技术手段有噬菌体的培养技术、同位素标记技术，以及物质的提取和分离技术等;;

例：病毒的遗传物质是(D)

人的遗传物质是(A)

A、DNAB、RNA

C、DNA和RNAD、D