三年级《燕子》5公开课比赛精品PPT课件x.pptx

燕子;春天来啦！;你印象中的燕子是什么样的？;活泼;自读要求;荡漾;我会认;闲散______

平添______

聚拢______

生趣______;一杆（gǎn）枪旗杆（gān）

枪杆（gǎn）木杆（gān）;;;;三年级;第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？

从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的外形，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。;一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。;比较一下;一对_____________，一双，一身，加上，凑成了一只活泼可爱的小白兔。;;围绕图中的景物，试着一起来想象画面。;红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;第二自然段;在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;;另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

;;对比;

几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。;说说课文是从哪几个方面描写燕子的？

整片课文以为环境，描写

了燕子的的特点、在的

特点和的特点等三个方面，展

现了作者对燕子的之情。;;（）羽（）荡（）（）了

（）（）细（）迹电线（）;二、想一想，连一连。;;作业：

1、感情朗读课文，背诵课文。

2、仿照第一自然段的写法介绍你喜爱的小动物的外形。;再??！