六年级体育与健康上册全册教案.doc

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六年级体育与健康上册全册教案

教学计划

一、学生情况分析：

本学期六年级有学生29人，男生,13人，女生16人。本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的

活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。

二、教学目标

第一单元，跑：1、学会50米X8往返跑的方法，能积极主动参与练习

2、提高学生耐久跑的能力和耐力素质

3、乐于积极主动参与活动，养成克服困难、自信自强的信心

4、学会关爱他人，养成相互鼓励、相互评价的学习习惯和团队合作意识

第二单元，跨越式跳高：1、掌握跨越式跳高的动作，并能对自己与他人的

学习行为进行客观评价。

2、提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。

3、形成积极进取，正确面对成败的良好心理品质。

4、养成乐学、善思、积极进取的学习习惯及集团队合作精神。

第三单元，抛实心球：1．促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的

发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。

2．知道双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力。

3．运用已学知识能够拓展思维进行创想，养成勤于思考的良好品质。

4．树立勇敢果断精神，合作意识和安全意识。学会关爱自己、关心他人。

第四单元，篮球：1、了解篮球的相关知识，熟知篮球的基本功的重要性及

其健身意义。

2、通过学习，70%～80%的学生能够掌握运球与传接球的技巧。

3、增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的

三、教学具体措施

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1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

四、教学进度表

周次教学内容备注

1始业教育

250米跑。跳绳

50×8往返跑，跳绳

3持物赛跑，跳绳

400米快速跑。跳绳

4原地摆臂，50米跑

中秋放假

5

跳绳测试

6跨越式跳高：助跑，单脚起跳

跨越式跳高：助跑与起跳连贯动作

7跨越式跳高：学习摆动腿摆至横杆上时稍内旋动作

跨越式跳高：改进助跑，起跳，过杆动作

8考核跨越式跳高

机动

9学生体质达标测试

学生体质达标测试

10学生体质达标测试

学生体质达标测试

11打简易保龄球

双手左右抛实心球

12双手持球从体前经头上向后抛球

双手后抛实心球比远

13双手后抛实心球考核

机动

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14

14

介绍篮球运动

运球，传球的应用

15

运球传球组合练习

投篮练习

16

运球传球投篮组合练习

17篮球

18考核篮球

19期末复习

20期末考试

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第一单元：跑

第1课时

一、教学内容：

50米加速跑跳绳

二、教学目标：

1、体验快速跑，发展下肢力量。

2、提高步频，快速摆臂，提高跑步的速度，增强四肢力量。

3、增强小组合作意识

三、重点：前脚掌落地，蹬地有力

难点：跑的自然、放松、快速

四、教学过程：

（一）、情景导入，准备活动

教师活动：

1.教师组织队列齐步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。

2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。

3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。

学生活动：

1.认真的听好讲解和观看示范。

2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。

3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。

（二）、合作探究、掌握技能

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1、50米赛跑

教师活动：

1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。

2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。

3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。

4.以站立式起跑进行50米跑练习。强调前脚掌落地，蹬地有力。

5.进行50米的追逐跑。

学生活动：

1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。

2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。

3.认真的