17山谷中的谜底.ppt

17山谷中的谜底教学目标：1.学会本课生字，理解生词及文中引号的用法。2.正确流利有感情地朗读课文。3.联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义。重难点：1.指导学生正确流利，有感情地朗读课文。2.联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭自学指导：探究一：1.读了课文题目你有什么疑问？想知道什么?2.初读课文你喜欢哪些段落，为什么？3.如果你来到魁北克省你会怎样想呢？探究二：东坡雪大，其它哪些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐的丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘.柏女贞之类的树种也都存活了下来。1.造成这种现象的原因是什么？2.“这个本领”指的是什么？用原文回答。探究三：再读课文第4至第6自然段，小组讨论。1.看到这样的场景，一位旅行者总结了一个启示.你又有什么收获？你喜欢雪松对待压力的做法，还是其它树对待压力的做法？展开讨论：2.有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。你能通过一个故事·一个俗语，或者一个成语来谈谈对这句话的理解吗？通过刚才的讨论，你们都明白了什么？根据学生的交流引说麦苗面对严冬停止生长不是（畏惧严寒），而是（来年更好地生长）狗熊躲进树洞不是（胆小怕死），而是（养精蓄锐）。越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆不是（贪生怕死），而是（为了明日反戈一击）。平日里同学们的谦让不是（软弱好欺）而是（懂得关爱别人）。17山谷中的谜底

不屈不挠充满智慧奇异弯曲反弹抗争以退为进适当让步以求反弹随堂练一·成语填空（）服（）服（）老（）老()事（）论事（）牙（）牙将（）就（）精（）求（）二·比比再组词谜（）催（）蓬（）唯（）迷（）摧（）篷（）惟（）三·知识拓展。观察一个奇特的自然现象，并找出原因，说说得到什么启示，并把它写下来。