高考地理总复习 第3章 第1节 冷热不均引起大气运动.pptVIP

考向2热力环流形式(2020年山东高考模拟)一个地区的风受局地风与背景风(一般指信风或季风)的共同影响。某气象研究团队选取河北崇礼山区某年冬季的气象观测资料，探究了山谷风的日变化特征。观测到山风一般自22时起，至次日7时结束；谷风一般自10时起，至16时结束。据此完成第3～4题。3．有利于观测到较强山谷风的天气条件是 ()A．背景风较弱的晴天 B．背景风较弱的阴天C．背景风较强的晴天 D．背景风较强的阴天4．在观测到山谷风的时日，影响崇礼山区山风与谷风时长差异的主要因素是 ()A．背景风速 B．植被覆盖C．昼夜长短 D．山坡坡度【答案】3．A4．C【解析】第3题，山谷风是因山坡与谷地之间存在气压差异而产生的，晴天昼夜温差较大，山坡与谷地气压差异较大，容易形成较强的山谷风。风受局地风和背景风的共同影响，背景风较弱时，对山谷风的影响较小，有利于观测到较强的山谷风。第4题，山谷风是因山坡和谷地受热不均而产生的局地日变化风系。昼夜长短会影响太阳辐射的时间长短，进而影响到山坡和谷地的受热变化。因此，造成崇礼山区山风和谷风时长差异的主要因素是昼夜长短。考点三大气的水平运动——风 右图为探空气球10天中随气流漂移路线图，图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。下列路段中，探空气球受水平气压梯度力作用最大的是 ()A．③至④ B．④至⑤C．⑥至⑦ D．⑨至⑩【答案】A【典题研析】[思维探究]?【答案】快大1．根据风压定律判断风向在北半球近地面背风而立，高气压在右后方，低气压在左前方；在南半球近地面背风而立，高气压在左后方，低气压在右前方。2．根据等压线图确定任一地点的风向第一步，画出水平气压梯度力。在等压线图中，按要求画出过该点的切线，并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。【名师点津】第二步，画出风向。确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向向右(北半球)或左(南半球)偏转，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(以北半球气压场为例)。第三步，说出风向。风从哪里来就是什么风向，如画出的风向箭头为东北指向西南，即为东北风。3．根据风向标和风向玫瑰图判断风向风向标由风杆和风尾组成，风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。风尾上的横杠表示风速，一长横表示风力二级，一短横表示风力一级，风力再大就用风旗表示，例如“”就表示北风8级。风向玫瑰图是给定地点一段时间内的风向分布图。通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图，折线上不同点的方位即为该地区的风向，距原点的距离与这个方向的风频成正比。4．根据“左、右手法则”判断风向在等压线图上判断风向时可用“左、右手法则”，北半球用右手，南半球用左手。具体方法：伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是风向。高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。如图。风力大小判定(1)同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。如下图中甲处风力大于乙处。(2)不同等压线图上，若比例尺相同，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。如下图中B处风力大于A处。(3)不同等压线图中，若相邻两条等压线数值差相等，比例尺越大，风力越大。如下图中C处风力大于D处。考向1风向的判断(2020年江西五校联考)洱海位于云南省大理市，是中国七大淡水湖之一。洱海四面环山，位于山谷盆地中，独特的地理条件使洱海地区形成湖陆风和山谷风叠加的局地环流。读洱海地区某时刻沿25°36′N上空的等温面示意图(图甲)和洱海地区地形图(图乙)，完成第1～2题。【考向扫描】甲乙1．图中洱海上空等温面的凹凸现象应该出现在 ()A．冬季晚上 B．夏季晚上C．冬季白天 D．夏季白天2．该时刻甲地吹 ()A．东北风 B．东南风C．西北风 D．西南风【答案】1．A2．D【解析】第1题，根据气温可知，此时为冬季。洱海与周边陆地相比，热容量大，故冬季的白天洱海上空附近气温低于周边陆地，洱海上空附近等温线应向下凹；冬季的夜晚，洱海上空附近气温高于周边陆地，洱海上空附近等温线向上凸出。图甲中洱海上空附近等温线向上凸出，说明为冬季的晚上。第2题，据图可知，洱海上空附近等温线向上凸出，说明洱海湖面温度高，气流以上升运动为主，湖面形成低压，周边陆地温度低，气流以下沉运动为主，近地面形成高压。根据风的形成原理，在气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，甲地形成西南风。考向2风力