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《绿头发》幼儿园小班教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《绿头发》幼儿园小班教案

目录

一、教学内容

1.1故事梗概

1.2颜色认知

1.3想象力培养

1.4道德教育

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

2.4行为目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲解环节

5.3互动讨论环节

5.4实践活动环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业内容

7.3作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法改进

8.3学生反馈分析

8.4教学内容调整

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

9.3家长沟通

9.4课后服务

教案如下：

一、教学内容

1.1故事梗概：《绿头发》讲述了一个小男孩因为拥有一头绿色的头发而遭受同伴嘲笑，但在老师和同学们的帮助下，他逐渐自信并学会欣赏自己独特之处的故事。

1.2颜色认知：通过故事让孩子们认识和区分不同的颜色，理解颜色多样性。

1.3想象力培养：鼓励孩子们发挥想象力，创造自己独特的形象。

1.4道德教育：培养孩子们的自信、包容和欣赏他人之美的品质。

二、教学目标

2.1认知目标：孩子们能识别故事中小男孩的绿色头发以及基本颜色。

2.2技能目标：孩子们能够通过绘画表达自己对故事的理解。

2.3情感目标：孩子们学会接纳自己的不同，并尊重他人的不同。

2.4行为目标：孩子们在交往中学会用礼貌的语言表达。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：颜色词汇的学习和应用。

3.2教学重点：通过故事理解并实践尊重差异、接纳自我。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、颜色卡片、画纸、彩笔等。

4.2学具准备：每个孩子准备一张画纸和一盒彩笔。

五、教学过程

5.1导入环节：通过歌曲《颜色歌》引入，让孩子们跟随歌曲一起唱出各种颜色。

5.2故事讲解环节：使用课件分段讲述故事，并在讲解过程中提问孩子们对故事的理解。

5.3互动讨论环节：分组讨论如果是自己遇到相同情况会怎么做，引导孩子们学会尊重和接纳。

5.4实践活动环节：分发画纸和彩笔，让孩子们根据故事内容画出自己喜欢的角色。

六、板书设计

6.1板书内容：故事主要情节、颜色词汇。

6.2板书结构：时间顺序+颜色认知。

七、作业设计

7.1作业类型：绘画、家庭讨论。

7.2作业内容：画出故事中最喜欢的角色，与家人讨论如何接纳自己的不同。

7.3作业要求：画出具体的角色形象，讨论要真诚且有分享。

八、课后反思

8.1教学效果评价：观察孩子们在课堂上的参与度和作业完成情况。

8.2教学方法改进：根据孩子们的表现调整教学节奏和互动方式。

8.3学生反馈分析：收集孩子们的反馈，了解他们对故事的喜好和理解程度。

8.4教学内容调整：根据反馈在今后的教学中增加相关话题的讨论。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织孩子们进行角色扮演，深化对故事情节的理解。

9.2延伸阅读：推荐孩子们阅读关于接纳自我、尊重他人的故事书籍。

9.3家长沟通：通过群分享教学内容和作业要求，鼓励家长参与。

9.4课后服务：提供线上交流平台，让孩子们可以分享自己的作品和想法。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事梗概：《绿头发》的故事讲述了小男孩因为绿色头发而遭受嘲笑，但在老师和同学们的帮助下，他逐渐自信并学会欣赏自己独特之处。这个故事的重点在于让孩子们理解并接纳自己的不同，同时学会尊重他人的不同。

二、教学目标

2.1认知目标：孩子们能识别故事中小男孩的绿色头发以及基本颜色，这是孩子们掌握颜色认知的起点。

2.2技能目标：孩子们能够通过绘画表达自己对故事的理解，这是培养孩子们表达和创造能力的途径。

2.3情感目标：孩子们学会接纳自己的不同，并尊重他人的不同，这是培养孩子们情感态度和价值观的关键。

2.4行为目标：孩子们在交往中学会用礼貌的语言表达，这是培养孩子们社交能力的重要一环。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：颜色词汇的学习和应用。颜色词汇对于幼儿园的