12《我的环保小搭档》第二课时（教案）-部编版道德与法治二年级下册(1).docxVIP

《我的环保小搭档》其次课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版学校二班级下册道德与法治第三单元第12课

课时支配：

2课时

教学目标：

1、了解环保的重要性，知道自己应当如何从自己做起，为环保做出贡献。

2、能够通过制作和沟通环保小搭档，共享自己的环保阅历与做法，理解人人参与环保活动的意义，提高绿色生活的力量。

3、学会净化、美化生活环境，养成绿色环保的行为习惯与生活观念。

教学重点：

1、通过制作和沟通环保小搭档，理解人人参与环保活动的意义，提高绿色生活的力量。

2、学会净化、美化生活环境，养成绿色环保的行为习惯与生活观念。

教学难点：

1、学会净化、美化生活环境，养成绿色环保的行为习惯与生活观念。

2、发挥同学的制造力和想象力，制作出有创意的环保小搭档。

学情背景：

学校二班级下册同学，对环保的概念有肯定的了解，但对于具体的环保行为和方法还不是很生疏。同学宠爱动手制作和沟通，有肯定的制造力和想象力。

教材分析：

本节课主要内容为制作和沟通环保小搭档，通过小组合作和呈现活动，培育同学的环保意识和行为习惯。本课程留意同学的实践操作和沟通，旨在让同学理解环保的重要性，学会从小事做起，为环保做出贡献。

教学预备：

1、PPT课件

2、用于制作环保小搭档的材料，如纸张、颜料、贴纸等

3、教学视频或图片资源，用于呈现环保活动案例

4、活动评价表格

教学过程：

一、导入环节（5分钟）

老师出示一幅关于环保的图片或视频，引导同学谈论环保的意义和重要性，激发同学对环保话题的爱好和思考。

板书设计：

环保的意义和重要性

设计意图：

通过视觉和听觉的刺激，引导同学进入环保主题，激发同学的爱好和古怪???心，为后续活动做好铺垫。

二、学问讲解（10分钟）

通过图文并茂的PPT呈现，向同学讲解环保行为的意义和重要性，同时引导同学共享自己的环保阅历和做法，让同学介绍常见的环保行为和方法，如节省用水、垃圾分类、植树造林等，让同学了解环保行为的具体方式。

板书设计：

常见的环保行为和方法板书设计：

设计意图：

通过讲解和共享，让同学深化理解环保的实践意义，提高环保意识，为后续活动做好铺垫。

三、活动设计（20分钟）

将同学分为小组，每组3-4人。

每个小组制作一个环保小搭档，可以是小动物、小植物或其他创意形象，要求小搭档要有环保意义，例如用废纸张制作的小鸟，提示大家要节省用纸。

同学可以利用各种材料和工具，如剪纸、画画、粘贴等，发挥自己的制造力和想象力，制作出有创意的环保小搭档。

制作完成后，每个小组向全班呈现自己的环保小搭档，并介绍小搭档的环保意义和制作过程。

全班师生共同评比出最受欢迎的环保小搭档，并颁发嘉奖。

板书设计：

制作环保小搭档，环保意义和制作过程

设计意图：

通过活动设计，让同学在实践中理解环保的重要性，发挥制造力和想象力，提高绿色生活的力量。同时，通过呈现活动和沟通，同学可以相互学习和共享，加深对环保学问的理解和记忆。

四、总结回顾（5分钟）

老师带领同学回顾本节课的活动和收获，总结环保行为的意义和重要性，鼓舞同学在日常生活中乐观参与环保活动。

板书设计：环保行为的意义和重要性

教学反思：

本节课通过制作和沟通环保小搭档的活动设计，激发了同学的环保意识和制造力，让同学在实践中了解环保行为的具体方式，加深对环保学问的理解和记忆。同时，本课程留意同学的沟通和合作，培育了同学的团队合作精神和表达力量。在教学中，应留意同学的情感体验和参与感，让同学在愉悦和乐观的氛围中获得学习成果。

教学扩展：

1、鼓舞同学在日常生活中连续关注和参与环保活动，养成绿色环保的行为习惯和生活观念。

2、组织同学参与环保实践活动，如义务清理河流、植树造林等。

3、将同学制作的环保小搭档呈现在学校的环保墙上，激发更多的同学参与环保活动。

教学评价：

1、通过同学的小搭档制作和沟通，观看同学是否理解了环保的重要性，是否知道如何从自己做起为环保做出贡献。

2、观看同学在活动呈现中是否表现出自信和热忱，是否理解了净化和美化生活环境的意义。

3、对同学的环保作业进行评分，评价同学对环保学问的理解和应用力量。