XX小学“校园网络文化”建设实施方案.pdfVIP

XX小学“校园网络文化”

建设实施方案

学校校园网建成于2020年9月，网络设计标准为主干千兆.桌面

百兆。校园网涵盖整个校园。

网络走进校园，孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教

育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为小学教育信息

化发展的趋势。把我校的网络文化建设好.利用好.管理好；以便更好

的服务学校.服务教学.服务学生；并在建设的工作过程中丰富内容，

打造品牌，树立形象，形成张中网络文化的特色。

一、校园网络文化的内涵

网络文化是以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空

间中自由实现多元文化信息.多样艺术形式的创造，获取.传播.交流与

融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校

园文化在校园这一土地上相结合，孕育而生了校园文化中的另一力量

——校园网络文化。是校园文化的延伸和拓展。

二、学校网络文化建设

创造一个符合青少年身心健康发展的学校网络文化环境，这不仅

是教育信息化进程中必须考虑的问题，更是学校加强校园网络文化建

设必须解决的问题。

1.明确校园网络文化的定位

学校必须将网络文化纳入学校园文化建设的总体规划中，不断将

党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导学生在网络中吸

取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。

在信息化校园中，网络文化价值的影响力将会大大提高，校园传

统文化，根据自身发展的需要吸收，融合网络文化的优秀成分，利用

网络文化的功能和作用，从而形成网络时代的新的学校文化格局。此

时的网络文化，已将其特殊性融入学校文化的普遍性之中，网络文化

的特殊价值将会吸收学校文化的普遍价值并得到师生的认同，汇入学

校主流文化之中。要利用网络以其相应的网络文化，将其发展成为弘

扬学校主流文化的阵地.推动素质教育的平台。

2.加强学校网络德育教育，提倡绿色上网，建设绿色网吧

网络德育作为学校德育工作的延伸。更应积极发挥学校的育人功

能，在加强基础道德教育的基础上增加“网风”.“网德”教育。把

网络道德教育作为学生价值取向教育的一个重要的组成部分。让学生

懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何获取信息，如何

利用网络来帮助自己的学习，提高分辨是非的能力等问题。同时，引

导他们树立正确的网络观。

3.加强校园网络软件设施建设

硬件性能的好坏，配置合理与否是校园网发挥效益的基础。而软

件的开发和应用，是校园网发挥效益的关键。有人打了这样一个比喻，

说硬件对于校园网来说，就好比是人的躯体，而软件就好比是人的智

慧，有了强健的身体，但没有了智慧，同样不能出色地完成任务。校

园网络软件主要从网络安全和校园网络资源这两方面进行建设。一.

加强校园网络安全。首先要使用网络软件来净化网络环境，杜绝绝大

多数的病毒入侵，能够自动关闭一些非法的网站。为学生上网建立“绿

色通道”，并开辟营造一个有科学思想认识，健康成长的网络空间。

比如学校使用的“卡巴斯基”网络杀毒软件和“黑客煞星”入侵检测

软件，使学生接触到的比较“干净”的网络环境。二.要建设丰富的

校园网络资源，光靠学校的力量是远远不够的，要走引进与建设相结

合的路，联合多方面的力量，共同建设资源。

4.加强学校网站建设

校园网络文化的健康发展，离不开优秀的校园网站。校园网不仅

是“人机交互”的工具，更是师生交流互动的平台。因此我们必须针

对现实，加强校园网站的建设。针对学生喜欢上网的事实，我们应该

努力挖掘校园网站的潜力以吸引学生的目光，让学生上网时有更多的

时间逗留在校园网上，既能减少学生浏览不良网站而产生的隐患，也

有利于促进校园网的不断完善。可根据学生的心理特点和个性特长，

逐步在校园网上开辟适合学生个性心理特征的论坛栏目，以吸引学生

参与网络建设，激发学生参与网络的热情。通过网站建设，逐步构建

学生的网上精神家园，通过参与和互动澄净莘莘学子的心灵。

5.加强校园网络文化的队伍建设

教师是校园网络文化的建设者和传播者，面对开放的网络和思想

活跃的青少年学生，必须不断提高自身的道德修养.学识水平.社会阅

历和正确应对复杂问题的能力。要支持鼓励教师采取继续教育.自我

学习.专题培训等有效方式，加强道德.学识.能力修养，不断完善教师

适应现代信息社会的品格能力.思维方式.行为方式，确保教师具有引

导学生正确运用校园网络文化的能力。要注