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四十个心理学小游戏

1、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着

被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不

限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人

游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二

人以上。2.每一组组员围成一个圈圈，面对对

方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一

起。3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在

一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：

吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员

倒水等。

2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务

人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各

六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）

汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1.分

组，不限几组，但每组必须要有六人。2.老师

请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须藉

着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴

的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚

的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，

试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范

围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人

围成一圈，从第一个人开始说围成一圈，从第一个人开始说今天我吃了一个

ＡＡＡＡ（ＡＡ为随意食物名！）2.接着第二个接

着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的

食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就

必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选

一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃

到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是

什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认

识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限几组，

但每组最好五人以上。2.轮留每组派出一个人

出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组

员题目。3.视题目的难度来计时。看那组的得

分高低来算输赢。

5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人

数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不

认识的人游戏方法：1.分组，不限人数，至少

要二组。每组五人以上。2.老师宣布要比的小组，

然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3.

等被派出的人都出来后，老师再说比什么。4.计

算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的

题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比

长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；

比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高

度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；

比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被

派出的人之前想好！

6、超级大头贴简述：用不同的是非问题猜出头

顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：

适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法：1.分

组，每组人数不限2.每组派出一人面对面坐在

中央（中间可放一张椅子）3.老师在宣布题目

后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两

人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头

上的。4.当老师说开始时，二人可以开始问问

题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的

椅子或地椅子或地板板来来做抢做抢问问。问的问题也只能问是非

题。5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题

或讲答案出来。6.每队有三十秒到一分钟的时

间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题

目难度而订）的机会猜答案。

7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到

所有的题目被猜完。8.可看每组猜对的数目来

2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不

断给予指导。

12、头脑风暴形式:4－6人一组为最佳类

型：讨论类时间：10分钟材料:回形针，

可移动的桌椅场地：教室活动目的:给学员

练习创造性解决问题的机会。操作程序:调查

研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养

出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些

诸如诸如这个我们去年就已经试过了这个我们去年就已经试过了或或我们一直

就是这么做的就是这么做的的话所扼杀。为了给参与者发挥

先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴

的演练。头脑风暴的基本准则应当是：1.不允

许有任何批评意见2.欢迎异想天开（想法越离

奇越好）3.我们所要求的是数量而不是质量

4.我们寻求各种想法的组合和改进有了这些

基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若

干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想

出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题

目）