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双减背景下小学语文作业设计课题研究

一、研究背景

近年来，随着“双减”政策的深入推进，如何在有效减轻学生负担的前提下，提高教育教学质量，成为当前教育改革的重要课题。语文作业作为小学语文教学的重要组成部分，其设计质量直接关系到学生的学习兴趣和语文素养的提升。为此，本研究立足于“双减”背景，对小学语文作业设计进行深入探讨，以期为一线教师提供有益参考。

二、研究目的

1.分析当前小学语文作业设计中存在的问题，为改进作业设计提供依据。

2.探讨适应“双减”背景的小学语文作业设计策略，提高作业的有效性和趣味性。

3.提升学生语文素养，促进学生的全面发展。

三、研究内容

1.小学语文作业现状分析