- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit3AnimalsStory(教学设计)-2024-2025学年粤人版英语三年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的主题是“Unit3AnimalsStory”,来自2024-2025学年粤人版英语三年级上册。本节课的主要内容是通过故事来学习动物的名称和特征。故事中会出现以下动物:cat,dog,fish,bird,andtiger。学生将学习如何描述这些动物的特征,例如:Thecatiscute.Thedogisfriendly.Thefishiscolorful.Thebirdcanfly.Thetigerisfierce.
在课堂上,学生将通过听、说、读、写的活动来学习和巩固这些动物的名称和特征。教师会使用图片、卡片、故事书等教学资源,以帮助学生更好地理解和记忆。
此外,学生还将通过小组合作和角色扮演的活动来实践和应用所学的知识,例如:学生可以分组讨论他们最喜欢的动物,并分享原因;或者学生可以扮演故事中的动物,用英语描述自己的特征和行为。
核心素养目标
本节课的核心素养目标分为三个部分:语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。
1.语言能力:学生能够通过听、说、读、写的活动,运用所学知识进行有效的沟通和表达。
2.文化意识:通过学习动物的特征和名称,学生能够了解不同文化背景下的动物认知和描述方式,培养跨文化交际的能力。
3.思维品质:学生能够通过分析、比较和推理等思维活动,理解和归纳故事中动物的特征,提高思维的灵活性和逻辑性。
4.学习策略:学生能够运用有效的学习策略,如预测、归纳和联想等,来辅助理解和记忆动物的名称和特征,提高自主学习和合作学习的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.动物名称和特征的学习与记忆。
2.运用英语进行描述和交流的能力。
难点:
1.动物特征的准确描述和表达。
2.听力理解能力和语言运用能力的提升。
解决办法:
1.利用图片、卡片等教学资源,通过直观展示和反复练习,帮助学生记忆动物名称和特征。
2.创设有趣的情境和活动,如故事扮演、小组讨论等,让学生在实际语境中练习描述和交流。
3.提供丰富的听力材料,如故事音频、视频等,提高学生的听力理解能力。
4.鼓励学生积极参与课堂活动,给予充分的语言实践机会,促进语言运用能力的提升。
教学方法与手段
教学方法:
1.情境教学法:通过设置有趣的故事情境,让学生在实际语境中学习和应用动物的名称和特征。
2.互动式教学法:通过小组合作、角色扮演等活动,鼓励学生积极参与,提高学生的口语表达和交流能力。
3.任务型教学法:设计具有实际意义的任务,如制作动物特征海报,让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,如投影仪、电脑等,展示动物的图片、视频等资源,增强学生的直观感受,提高学习兴趣。
2.教学软件:运用英语教学软件,如电子白板、教学游戏等,增加课堂的互动性和趣味性。
3.网络资源:利用网络资源,如在线故事、动物认知游戏等,拓展学生的学习渠道,提高学习效果。
此外,还可以采用以下教学方法和手段:
4.实物教学:展示真实的动物模型或图片,让学生触摸和观察,加深对动物特征的理解和记忆。
5.游戏教学:设计动物特征相关的游戏,如猜谜游戏、动物角色扮演等,激发学生的学习兴趣和主动性。
6.家庭作业:布置有关动物特征的调查任务,让学生在课后进行观察和实践,培养学生的自主学习能力和实践能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对Unit3AnimalsStory的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们喜欢动物吗?你们都知道哪些动物?”
展示一些关于动物的图片或视频片段,让学生初步感受动物的魅力或特点。
简短介绍本节课的主题和目标,为接下来的学习打下基础。
2.Unit3AnimalsStory基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解Unit3AnimalsStory的基本内容和动物的名称。
过程:
讲解Unit3AnimalsStory的背景和故事情节。
详细介绍故事中出现的动物的名称和特征,使用图片或卡片帮助学生理解。
3.Unit3AnimalsStory案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解动物的特征和名称。
过程:
让学生阅读或听故事,注意故事中出现的动物及其特征。
详细介绍每个动物的特征和名称,让学生全面了解动物的多样性。
引导学生思考这些动物在日常生活中的特点和行为,以及如何用英语描述它们。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小
您可能关注的文档
- 第3单元 第8课 西欧庄园2023-2024学年九年级上册历史课时分层作业教学设计.docx
- 2023七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section B 第4课时(2a-2c)教案 (新版)人教新目标版.docx
- 八年级英语上册 Module 2 My home town and my country Unit 3 Language in use教案(新版)外研版.docx
- 新教材高中政治 4.1 世界的物质性教案2 新人教版必修4.docx
- 2024-2025学年高中历史 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 第二课 罗斯福新政教案 人民版必修2.docx
- 7.2.2 乙烯 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx
- 线段、直线、射线 (教学设计)-2023-2024学年四年级上册数学人教版.docx
- 2024年五年级语文上册 第六单元 18 慈母情深教案 新人教版.docx
- 六 洋快餐现象(教学设计)粤教版五年级上册综合实践活动.docx
- 5.2 生物的变异练习教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级下册科学.docx
文档评论(0)