第36课 社区环保项目参与 教学设计 2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级下册.docx

第36课社区环保项目参与教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级下册

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年人教版初中综合实践活动七年级下册的第36课“社区环保项目参与”。课程主要围绕社区环保项目的意义、如何选择和实施环保项目以及如何评估项目效果等方面展开。具体内容包括：

1.社区环保项目的概念和意义：让学生了解社区环保项目的定义及其在环保工作中的重要性。

2.选择和实施环保项目的方法：引导学生学会如何在本社区中发现环保问题，并选择合适的环保项目进行实施。

3.环保项目的实施过程：培养学生掌握实施环保项目的基本步骤，包括项目策划、组织、执行和监督等。

4.评估环保项目效果的方法：让学生了解如何对实施的环保项目进行评估，以判断其效果和影响。

5.分享成功的社区环保项目案例：通过分析具体的成功案例，激发学生的环保意识，提高他们参与社区环保活动的积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.环保意识：通过学习社区环保项目的相关知识，让学生认识到环保的重要性，培养他们关爱环境、保护家园的意识。

2.实践能力：引导学生学会如何选择和实施环保项目，提高他们解决实际问题的能力，培养团队合作精神和创新思维。

3.社会责任：使学生明白每个人都应该为社区环保负起责任，鼓励他们积极参与社区环保活动，养成良好的社会行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经了解了环保的基本概念，对环境问题有一定的认识。同时，他们也可能已经参与了某些社区活动，具备一定的团队协作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过实践活动来学习。他们在环保方面的认知能力较强，具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和参与来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解社区环保项目的意义和实施方法方面，学生可能会遇到难以将理论知识运用到实际问题的困境。此外，在评估环保项目效果时，他们可能不知道如何进行科学、全面的评价。此外，部分学生可能对参与社区活动存在顾虑，害怕面对挑战和承担责任。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版初中综合实践活动七年级下册的第36课“社区环保项目参与”相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以收集一些成功的社区环保项目案例，以便在课堂上进行分享和讨论。此外，还可以准备一些关于环保项目实施过程的资料，以便学生了解项目实施的具体步骤和方法。

3.实验器材：根据教学需要，准备实验器材。本节课可以设计一些与环保相关的实验，如水质检测实验、垃圾分类实验等。在实验器材的准备过程中，要确保器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。可以将教室分为分组讨论区、实验操作台等不同区域，以便学生在进行小组讨论和实验操作时能够有合适的环境。此外，还可以在教室内摆放一些环保宣传海报或展板，以提高学生的环保意识。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便教师在课堂上进行多媒体展示和互动教学。同时，确保每个小组都有一台电脑或平板设备，以便他们在课堂上进行资料查找和分享。

6.学生分组：在课前对学生进行分组，每组人数适中，确保小组合作的高效性。可以为每个小组分配一个环保项目主题，让他们在课堂上进行讨论和实践。

7.教学指导手册：为教师准备一份详细的教学指导手册，其中包括本节课的教学目标、教学步骤、教学资源等，以便教师在课堂上进行教学活动的指导。

8.评价表：为学生准备一份评价表，用于评估他们在课堂上的表现和成果。评价表可以包括对学生环保意识、实践能力、团队协作等方面的评估。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的课题“社区环保项目参与”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社区环保项目的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，