(教学设计)第4章 电磁振荡与电磁波 章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(粤教版2019).docx

(教学设计)第4章电磁振荡与电磁波章末综合提升2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(粤教版2019)

主备人

备课成员

教材分析

本课程设计针对的是2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册（粤教版2019）的第4章“电磁振荡与电磁波”。本章内容涉及电磁场的产生与变化，电磁波的产生与传播，以及电磁波与物质的相互作用等。这一章是电磁学的重要组成部分，也是物理学中的难点和重点。在教学过程中，我将引导学生通过观察实验现象，理解电磁振荡与电磁波的基本概念，掌握基本的分析方法，并能够应用到实际问题中。同时，我会注重培养学生的实验操作能力和科学思维，提高他们的问题解决能力。

核心素养目标分析

本章的教学旨在培养学生的核心素养，包括科学思维、实验操作、问题解决和创新能力。在科学思维方面，通过电磁振荡与电磁波的学习，使学生能够建立正确的物理概念，理解电磁场的产生与变化，掌握电磁波的产生与传播的规律。在实验操作方面，学生能够独立完成与电磁振荡与电磁波相关的实验，提高实验操作能力和观察能力。在问题解决方面，学生能够将所学知识应用到实际问题中，通过分析问题，提出合理的假设，并运用科学方法进行验证。在创新能力方面，鼓励学生提出新的观点和思考，培养他们的创新思维和科学探究能力。通过本章的学习，使学生能够全面提升核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学情分析

在设计本章的教学方案之前，我们需要对学生的学情进行分析，以便更好地制定适合他们的教学策略。

1.学生层次

本课程针对的是高中物理选择性必修第二册的学生，他们已经掌握了基本的物理知识和实验技能，对电磁学有一定的了解。学生的物理知识水平参差不齐，有的学生基础较好，对电磁学的基本概念和原理有一定的理解；而有的学生则对电磁学的理解较为模糊，需要从基础入手。

2.知识、能力、素质方面

学生在知识方面，对电磁学的掌握程度不一，需要针对性地进行教学。在能力方面，学生的实验操作能力和科学思维需要进一步提高。在素质方面，学生的创新意识、团队协作和自主学习能力有待加强。

3.行为习惯

学生在学习过程中，部分学生可能存在以下行为习惯问题：对电磁学兴趣不足，导致学习积极性不高；对实验操作存在恐惧心理，不敢尝试；在学习过程中，缺乏自主思考和解决问题的能力，过分依赖老师。这些行为习惯对课程学习产生了负面影响。

4.对课程学习的影响

针对学生的学情分析，我们可以发现，学生在电磁学知识基础、能力素质和行为习惯方面存在一定的不足。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定合适的教学方案。同时，激发学生的学习兴趣，培养他们的实验操作能力、科学思维和创新意识，帮助学生树立自主学习、合作学习的观念，从而提高本章课程的学习效果。

结合学情分析，下面我们将制定针对性的教学策略，以帮助学生在电磁振荡与电磁波这一章节取得更好的学习成果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中物理选择性必修第二册》（粤教版2019），以便他们能够在课堂上跟随教学进度，进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解电磁振荡与电磁波的概念和原理，提高学习兴趣和效果。

3.实验器材：本章内容涉及到电磁振荡与电磁波的实验，因此需要准备相关的实验器材，如电路元件、电磁铁、导线、示波器等。在实验前，要确保实验器材的完整性和安全性，向学生讲解实验操作的注意事项，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置。设置分组讨论区，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和合作学习；布置实验操作台，提供足够的空间供学生进行实验操作。

5.网络资源：利用互联网资源，寻找与本节课相关的学习资料、教学视频等，以便在课堂上为学生提供更多的学习资源和视角。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示和使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电磁振荡与电磁波的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电磁振荡与电磁波是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电磁振荡与电磁波的图片或视频片段，让学生初步感受电磁学的魅力或特点。

简短介绍电磁振荡与电磁波的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电磁振荡与电磁波基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电磁振荡与电磁波的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电磁振荡与电磁波的定义，包括其主要组成元素或结构