一年级下册《小猴子下山》35新教学精美比赛PPT课件x.pptx

小猴子下山

猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追h?ujiēb?ik?ngm?nrēngzh?ipěnggu?b?obèngzhuī

猴hóu狗猫猪

扔rēngrēnglājī扔垃圾

摘zhāizhāitáozi摘桃子

捧pěngpěngzhe捧着

抱bàoyōngbào拥抱

块非常瓜进空kuàifēichángwǎngguājìnkōng我会写往

fēi非结构：左右部首：非书写指导：写字指导先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。

cháng常结构：上下部首：巾书写指导：小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”。上下重心要对正。

jìn结构：部首：组词：造句：半包围辶进去进入拐过去，我们很快进入了这个大厅。进

空气天空星空组词造句天空中飞来一只小燕子。kōng结构上下结构

初读课文，想一想“小猴子下山”依次看到了哪些东西？玉米桃子西瓜小兔子

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。“又大又多”写了玉米的两个特点“大”和“多”。朗读指导：“又大又多”重读，突出玉米的特点。“非常”重读，突出小猴子高兴的心情。“掰”和“扛”是描写小猴子动作的词，“扛”表现了玉米的个头大。从“又大又多”你能体会到什么？

又大又甜又多又好又高又胖仿写：照样子，写词语。又大又多又大又红又大又圆

做了什么手部动作桃树下

就扔了玉米，去摘桃子。因为不想要，所以有意识的从手中丢掉采取，拿下

letáoziqùzhāixīɡuā小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。ɡuāyòudàyòuyuánfēichánɡɡāoxìnɡjiùrēnɡ地点看见什么干了什么xiǎohóuzipěnɡzhejǐɡètáozizǒudàoyípiànɡuādìlǐtākànjiànmǎndìdexī

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔儿蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔儿。

1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？看见一只蹦蹦跳跳的小兔子。2.小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小兔子。

齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。我会读

小结《小猴子下山》这篇童话故事，讲了一只小猴子下山来，它先掰了一个玉米，看见桃子就扔了玉米去摘桃子，看见西瓜就扔了桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子。最后兔子跑进树林不见了，猴子一无所获。通过这个故事告诉我们：做事情要有明确的目标，要始终如一。不要像小猴子一样，见一样爱一样，最终一无所获

小猴子下山玉米地往回走桃树下西瓜地空着手回家去又大又多板书设计掰扛扔摘扔摘蹦蹦跳跳扔追又大又红又大又圆

课堂作业一、填空。又（大）又（圆）又（长）又（细）又（香）又（甜）越（来）越（好）越（走）越（远）二、选择下面你喜欢的动词写一句话。掰、扛、摘、捧、抱、提、招、捉、排、挑、拔、拍、摇、搬。三、讲一讲这个故事，并说说你明白了什么道理？

拓展创编：过了一个星期，小猴子又下山了。这次，它又去了哪里？看到了什么？做了什么？你来编一个故事《新小猴子下山》

感谢聆听！