人教版九年级语文练习册上答案.pdfVIP

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⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,后泛指

文学作品。

⑶形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

⑷指称雄一世的人物。

⑸这里指能建功立业的英雄人物。

3.⑴草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻王维《观猎》⑵欲将轻骑逐,大

雪满弓刀卢纶《塞下曲》4.词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永5⑴对

偶夸张⑵拟人理解与鉴赏1.日本帝国主义陕北2.北国雪景英雄人

物3.⑴北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

⑵须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

4.望惜5.这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。

以银蛇飞舞比喻连绵之群山,以蜡象奔驰比喻起伏之高原,不只

形象跃然纸上,而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神,使人联

想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。

6.不能。

因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。

拓展与提高一、1结构框架相同,字数相同,上阕13句,下阕

12句。

2寒秋。

橘子洲头。

我看湘江北去。

3从万山红遍到万类霜天竞自由。

描绘了一幅色彩绚丽,万类霜天竞自由的秋景图。

4击写出了雄鹰展翅奋发,搏击长空的强劲有力;翔写出了鱼儿

在清澈的水中,自由轻快,像在空中飞翔一样的特点。

5上阕设问,引出下文,自问自答。

下阕反问,答案包含在问话中并回应前文。

二、1.红星闪闪放光彩,红星闪闪照万代。

新时代的我们会踏着先烈的脚步,不辜负如此多娇的江山。

让我们自豪地宣告数风流人物,还看今朝!2.我的选择丙理由

《沁园春雪》这阕词风格豪放,气势恢宏,甲曲的哀伤很显然不适合

这首词。

【人教版九年级语文练习册上答案】

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