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人教版小学四年级数学下册期末质量监测卷(含答案)
1.101×36-36=36×(101-1)这是运用了()。
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律
答案:C
解析:C
【解析】
【分析】
乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变;据此解答即可。
【详解】
101×36-36=36×(101-1)这是运用了乘法分配律。
故答案为:C。
【点睛】
乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律,需熟练掌握,达到能认会用的地步。
2.下面()不是轴对称图形。
A.等腰直角三角形 B.平行四边形 C.等腰梯形 D.等边三角形
答案:B
解析:B
【解析】
【分析】
根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可。
【详解】
A.等腰直角三角形是轴对称图形;
B.平行四边形不是轴对称图形;
C.等腰梯形是轴对称图形;
D.等边三角形是轴对称图形;
故答案为:B
【点睛】
此题考查了轴对称图形的特点,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合。
3.已知三条线段的长度分别是3米、2米和d米,如果用这样的三条线段围成一个三角形,那么满足条件的整数d有()个。
A.3 B.4 C.5 D.6
答案:A
解析:A
【解析】
【分析】
三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边;据此解答即可。
【详解】
3+2=5(米),3-2=1(米)
则第三条线段的长度应大于1米,小于5米。即满足条件的整数d有2、3、4,共3个。
故答案为:A。
【点睛】
熟练掌握三角形的三边关系,灵活运用三角形的三边关系解决问题。
4.用3个同样的正方体木块搭一搭,从前面看到的形状是,有()种搭法。
A.2 B.3 C.4
答案:A
解析:A
【解析】
【分析】
根据题意,从前面看到的形状为上下2个正方形,总共3个正方体,则立体图形也是2层,上层只能是1个,下层2个,上层可以与前面的一个重叠,也可以与后面一个重叠,以此作答。
【详解】
根据分析可知,从前面看到的形状是,有2种搭法。
故答案为:A
【点睛】
本题考查立体图形的三视图,可以培养学生的空间思维能力。
5.下面各数中,与0.06相等的数是()。
A.0.006 B.0.060 C.0.60
答案:B
解析:B
【解析】
【分析】
小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,依此选择即可。
【详解】
根据小数的性质可知:0.06=0.060
故答案为:B
【点睛】
熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。
6.由4个十、6个十分之一和2个百分之一组成的数是()。
A.40.26 B.24.6 C.40.62
答案:C
解析:C
【解析】
【分析】
由题意可知,4个十就是十位上是4;6个十分之一就是十分位上是6;2个百分之一就是百分位上是2组成的数;从高位到低位写起,一级一级地写,哪一个数位上一个数字也没有,就在那个数位上写0即可。
【详解】
据此可得:
由4个十、6个十分之一和2个百分之一组成的数是40.62。
故选:C
【点睛】
此题主要考查小数的写法,要知道小数中的数字所表示的意义,注意小数点后的数的写法。
7.一根绳子用去了41.5米,剩下的比用去的多22.31米,剩下()米。
A.14.19 B.105.31 C.63.81
答案:C
解析:C
【解析】
【分析】
用去的长度+22.31米就是剩下的米数。
【详解】
41.5+22.31=63.81(米)
故答案为:C
【点睛】
小数加、减法的计算法则:
1、计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)。
2、再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。
8.停车场有汽车和三轮车41辆,共146个轮子。三轮车有()辆。
A.18 B.20 C.23
答案:A
解析:A
【解析】
【分析】
假设全部为汽车,分别计算出汽车的轮子总数、汽车的轮子总数与实际轮子总数的差、一辆汽车与一辆三轮车轮子的数量差,然后用轮子的总数差除以一辆汽车与一辆三轮车轮子的数量差,得到的数就是三轮车的数量。
【详解】
41×4=164(个)
164-146=18(个)
4-3=1(个)
18÷1=18(辆)
故答案为:A
【点睛】
熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。
9.三角形其中一个角()是直角。
A.一定 B.可能 C.不可能
答案:B
解析:B
【解
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