2024-2025学年高中历史 第2单元 近代中国资本主义的曲折发展 第7课 民族资本主义的曲折发展（教师用书）教案 北师大版必修2.docx

2024-2025学年高中历史第2单元近代中国资本主义的曲折发展第7课民族资本主义的曲折发展（教师用书）教案北师大版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中历史第2单元近代中国资本主义的曲折发展第7课民族资本主义的曲折发展

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.史料实证：通过分析近代中国民族资本主义发展的历史资料，培养学生对史料的搜集、整理、分析能力，使其能够运用史料来验证历史事实，理解历史发展的脉络。

2.历史解释：引导学生掌握近代中国民族资本主义发展的原因、过程及其影响，使其能够对相关历史事件进行客观、合理的解释，形成对历史发展的深刻理解。

3.时空观念：帮助学生建立近代中国民族资本主义发展的时间、空间坐标，使其能够把握历史发展的时空背景，理解历史事件的相互关联。

4.批判性思维：鼓励学生在探讨近代中国民族资本主义发展过程中，提出自己的观点，对历史现象进行批判性思考，培养其独立思考和判断能力。

5.家国情怀：通过了解近代中国民族资本主义发展的曲折历程，引导学生认识到我国民族产业的艰辛成长，培养其对国家富强、民族振兴的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）近代中国民族资本主义发展的原因：自然经济的逐步解体、洋务运动的诱导、外国资本主义的刺激、中国工人阶级的成长、民族资产阶级的形成等因素共同推动了民族资本主义的发展。

（2）近代中国民族资本主义发展的特点：从地区上看，主要集中在沿海和沿江大城市；从行业上看，以轻工业为主；从性质上看，技术与资本相结合，呈现出一定的现代性。

（3）近代中国民族资本主义发展的影响：推动了中国的现代化进程，促进了国民经济的发展；为中国的政治变革提供了经济基础；提高了人民的生活水平。

2.教学难点：

（1）民族资本主义发展的原因：理解并分析各种因素如何共同作用，推动民族资本主义的发展，需要学生具备较强的分析能力。

（2）民族资本主义发展的特点：学生需要从地区、行业、性质等方面去理解和把握民族资本主义发展的特点，这对他们来说是一个较为复杂的过程。

（3）民族资本主义发展的影响：学生需要深刻理解民族资本主义发展对中国的现代化进程、国民经济的发展、政治变革等方面的影响，这需要他们对历史知识有较为深入的了解和把握。

（4）民族资本主义发展的曲折性：学生需要理解民族资本主义发展过程中遇到的种种困难和挫折，以及这些困难和挫折背后的原因，这需要他们对历史事件进行深入的分析和思考。

例如，学生需要理解为什么民族资本主义在近代中国会发展得如此曲折，原因在于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和剥削，使得民族资本主义在发展过程中遇到了巨大的困难和阻力。学生需要通过分析相关的历史事件和资料，深入理解这种曲折性的表现和影响。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程教学平台等。

3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、在线历史课程、电子图书、历史图片、地图等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习法、问题驱动法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民族资本主义的曲折发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是民族资本主义吗？它在中国近代历史中扮演了什么角色？”

展示一些关于民族资本主义发展时期的图片或视频片段，让学生初步感受民族资本主义的历史背景。

简短介绍民族资本主义的定义和发展背景，为接下来的学习打下基础。

2.民族资本主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民族资本主义的基本概念、发展原因和特点。

过程：

讲解民族资本主义的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民族资本主义发展的原因，如自然经济的逐步解体、洋务运动的诱导等。

3.民族资本主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民族资本主义的曲折发展和影响。

过程：

选择几个典型的民族资本主义案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、发展过程和影响，让学生全面了解民族资本主义的曲折性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族资本主义相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：