【设计】打字计时练习程序设计微机原理课程设计.pdfVIP

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【关键字】设计

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摘要

微机原理对于我们自动化的学生来说是一门非常重要的基础课程，它与以往的课程不太

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相同，它的实践性非常的强，其课程设计目的在于综合运用所学知识，全面掌握微型计算机

与DOS方式的工作原理、编程和使用方法。加强我们的自身解决问题的能力，通过对题目

的了解，进而对基本编程方法更加熟悉，使我们可以更加熟练的使用汇编语言，来实现基本

的功能。对于打字程序的设计，需考虑到计算机内各种数制之间的转换，考虑到界面等问题，

对于程序的编写、调用应灵活运用。

关键词：汇编语言DOS调用子程序调用打字计时器

打字计时练习程序设计

1设计任务

1.1初始条件

设计一个打字计时练习程序，在屏幕实现，并显示正确率及计时。

1.2要求完成的主要任务

1．在缓冲区中预放一些字母,运行时,可按照屏幕上显示的字母输入练习。

2．按某个键开始练习，每输入完一行按回车键后,可显示出练习的时间及正确率。

1.3设计目的

熟悉与掌握有关键盘和时间的中断及字符显示技术。

1.4设备环境

在本设计中，所用到的设备环境如下所示：

A.计算机一台；

B.MFPCI98集成实验环境；

2方案比较与认证

2．1在缓冲区中预放一些字母的方法及比较

一是在数据段中预先存放一字符串，在程序运行时直接按顺序提取这一字符串；

二是在缓冲区中预先存放字符串后，再在程序运行时随机提取字母进行显示。

方案比较：

第一种方法显示的始终是同一组字符串，对于练习来说过于单一，对练习打字得

不到很好的效果。第二种方法在显示时是在缓冲区预存的字符串中随机选取，因此具有

随机性能够很好的起到练习的效果，但同时程序更为复杂。为了实现“在缓冲区中预放

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一些字母”这一功能，采用了第二种方法。

2.2显示出练习的时间的方法及比较

一是在输入过程中无时间显示，只有当输入完了按回车后才能显示练习所用的时间；

二是在练习的过程中始终有时间显示，即显示系统时间。

方案比较：

第一种方法现实出的一段练习后的时间，第二种方法中一直有时间显示，整体效果会更

好，同时，第二种方法基本包括了第一种方法，因此，选择方法二。

3软件设计方案

3.1软件设计思想

在键盘上练习的打字例句及其地址表、计时单元等预先放在DATA数据段中。

自编的中断程序kbint检测按键时产生的中断，并把按键的扫描码转换为ASCII码存入

缓存区BUFFER（内存中的一个区域），这个工作和EOM09类型的键盘中断例路程序所完

成的工作大致相同，只是在解释各个键时作了简化，既只解释了可显示字符（入英文小写字

母、数字及一些字符），其他特殊键（如组合键、双态键、功能键等）都未做解释，只作字

符码0来处理。

在主程序部分保存原有09类型的中段向量，设置自编例路程序的中断向量，设置中断

屏蔽位，然后开中断。当键盘中断处理后，主程序安排指令读取缓存区中的字符并显示在屏

幕上。在主程序的末尾，利用DOS功能恢复原09类型的中断向量，然后返回DOS。

在显示键入的字符时，还应判断字符是否为回车符（0DH）。如为回车符，

说明一个句子输入完毕，此时调用显示时间的子程序显示出打字时间，然后顺序

显示一个例句。如果所存放的例句都已显示完毕，则再次从第一个例句开始显示，

直至键入某一个功能（如Esc键、Shift键等）退出程序，结束打字练习。

打字时间统计利用自编的定时器中断处理程序Clint来完成。每输入一个例

句，计时一次。在此中断例行程序中，定时器中断的次数记录在计数单元count

中，当count的计数值为18时，sec计数单元加