班级研究性学习报告范文.pdf

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班级研究性学习报告范文

篇一:研究性学习报告格式(共9篇)

篇一:研究性学习报告的形式及格式要求

研究性学习课题报告的要求及格式

1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型:

⑴调查报告:在对研究问题进行实际调查的基础上,经过对信息的科学分

析、缜密归纳,进而揭示事物本质、得出结论,由此形成的书面报告。结构一般

分为四部分:

①标题,

②前言,

③主体,

④结语。

结构一般分为三部分:

题目,

②署名(注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名),

③正文。

结构一般分为七部分:

题目,

②摘要,

③关键词,

④署名(注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名),⑤正文,⑥

参考文献,⑦附录。

2、要求:

3、格式:

第1页共11页

文档:word[orinal原始文档]

段距:段前,段后均为0行

字体与字码:标题四号黑体(不加粗);副标题小四宋体(不加粗);班级

小四楷体(不加粗);正文小四宋体。

页码:要有[常有忘记加页码的]。

制图:建议先在上做,然后整个拷贝到文档。

存档:word97-203document(.doc)

页面:b5

教导处

篇二:研究性学习课题结题报告格式要求

研究性学习课题结题报告格式要求

标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。

内容摘要、关键词请用五号楷体,并注明[内容摘要]、[关键词]字样;正文

下方请标明页码

果的一些原始文字材料,原始文字材料的形式以活动记录册为宜(或活动笔

记本),附件以

1、2021年研究性学习信息表

2、封面格式:课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员:

3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献:

一、结题报告的一般格式

同小异,具体撰写时的一般格式包括如下几个部分:

(一)标题标题是对研究报告的高度概括,是研究成果的集中体现,常用一个

动宾词组去表

论述范围。

(二)署名署名的目的有三个:一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;

二是表示作者要对文

第2页共11页

章负责;

三是便于同行或读者与作者联系。

是个人写作的,署个人的姓名;是集体的成果,署集体的名字,也可以在集体

的名义下,分

打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个

字写上作者单位

(四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍,是浓缩

了的情报信息,

要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍

研究的背景、范

(七)正文正文又称本论,即研究报告的核心部分,它是展开论题,对论点进

行分析论证,

(八)结论结论是研究报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛

的作用,是整

起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、

抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使研究报告首尾

呼应。

(九)参考文献在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:第一,表示

对他人劳动成果的尊重;第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值;第

三,他人可以以此为线索查阅资料原文。

(十)附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。

二、结题报告的撰写

调查报告是指对课题研究对象进行调查后,经过整理分析后的记录,是一种

反映调查结果的文字材料。

a.

题目

第3页共11页

简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。

c.主体

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