七年级地理下册 6.4《祖国的首都 北京》教案3 鲁教版五四制.docx

七年级地理下册6.4《祖国的首都北京》教案3鲁教版五四制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册《祖国的首都北京》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解并识记北京作为我国首都的地位和特点，增强国家认同感和文化自信。

2.掌握北京的地理概况，包括地理位置、气候、地形等，提高地理空间思维能力。

3.了解北京的历史文化和现代发展，培养对历史和文化的尊重，以及对现代化进程的认识。

4.培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力，通过实地考察、案例分析等方式，提高实践和创新能力。

5.培养学生的团队合作意识和沟通表达能力，通过小组讨论、汇报等方式，增强合作和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）北京的地理位置和气候特点：北京位于华北平原的西北边缘，西部是太行山，北部是燕山，属于温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨。

（2）北京的地形特点：北京地形西北高，东南低，主要地形单元有太行山、燕山和华北平原。

（3）北京的历史文化遗产：北京有悠久的历史和文化，拥有众多的历史文化遗产，如故宫、颐和园、天坛、八达岭长城等。

（4）北京的城市职能：北京是中华人民共和国的首都，全国的政治、文化、国际交流和科技创新中心，具有重要的城市职能。

2.教学难点：

（1）北京的地理位置和气候特点：学生可能难以理解北京位于华北平原的西北边缘，以及温带季风气候的特点。

（2）北京的地形特点：学生可能难以理解北京地形西北高，东南低的特点，以及太行山、燕山和华北平原的关系。

（3）北京的历史文化遗产：学生可能难以理解北京丰富的历史文化遗产，以及它们的历史背景和文化价值。

（4）北京的城市职能：学生可能难以理解北京作为中华人民共和国首都的地位，以及全国的政治、文化、国际交流和科技创新中心的城市职能。

针对以上难点，教师可以通过地图教学、案例分析、实地考察等方式，帮助学生理解北京的地理位置、气候特点、地形特点、历史文化遗产和城市职能。同时，可以通过小组讨论、汇报等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-学生电脑或平板设备

-地球仪

-北京市地图

-北京历史文化遗产图片资料

2.课程平台：

-学校内部的在线学习平台

-地理学习相关的应用程序或网站

3.信息化资源：

-北京城市风貌的短视频或纪录片

-北京历史文化介绍的电子资料

-天气预报API接口，展示北京实时天气信息

4.教学手段：

-小组讨论：学生分小组讨论北京的地理、历史和文化特点

-案例分析：分析北京作为首都的城市规划和建设案例

-实地考察：组织学生参观北京的历史文化遗产，如故宫、长城等

-互动问答：教师提问，学生回答，增强学生对北京知识的理解和记忆

-报告演示：学生分组进行北京相关主题的演示和报告

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《祖国的首都北京》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道北京作为首都的地位和特点吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索北京作为首都的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解北京的地理位置和气候特点。北京位于华北平原的西北边缘，西部是太行山，北部是燕山，属于温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了北京作为首都的城市规划和建设案例。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调北京的地理位置和气候特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与北京相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示北京地理环境的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“北京的历史文化遗产和现代发展”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了北京的地理位