七年级书法郝平硬笔楷书笔画-横的教学设计.pdfVIP

教学设计与反思

课题：长横、短横和斜横

科目：书法教学对象：初一学生课时：1课时

提供者：郝平单位：平乡县第二中学

一、教学内容分析

初中一年级的学生书写不规范，笔画不正确，结构不合理，章法混

乱，造成字不美观。为了提升学生的写字质量，我校特开设书法课。要

想写好字，笔画是基础，结构是框架，章法是关键，为了提升写字质量，

首先应先抓基础，所以我首先教学生笔画，例字学习中再穿插结构和章

法的讲解，从根源上纠正学生的错误书写，养成正确的书写习惯。

二、教学目标

1、在老师的讲解引导下，学生了解、掌握钢笔字横的书写要领。

2、在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“横”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

三、学习者特征分析

针对本地小学教学中只注重学生成绩不注重学生汉字的书写的特

点，学生升初中后，书写差、不规范，笔画、结构写不到位，我校为了

提升学生的写字质量，特开设书法课。要想写好字，笔画是基础，结构

是框架，章法是关键，为了提升学生的写字质量，首先应先抓基础，所

以我首先教学生笔画，例字学习中再穿插结构和章法的讲解，从根源上

纠正学生的错误书写，养成正确的书写习惯。

四、教学策略选择与设计（）

这节课我设计的教学目标是训练学生正确的写字姿势，培养良好的

写字习惯。在观察、比较、临摹的基础上学会书写基本笔画“横”，培

养学生的审美能力。

这节课主要分三个环节。第一是训练正确的写字姿势，通过让学生

观察图片，讲解、示范、比赛来培养学生良好的写字习惯。第二环节练

习书写“横”，让学生通过观察，练习，掌握横画的书写要领。第三个

环节通过几个学过的生字让学生知道横也有长横、短横、斜横之分。然

后继续练习不同横的写法，并通过优秀书写作品的展示，激发学生学习

书法的积极性。

五、教学重点及难点

教学重点：学生掌握楷书基本笔画-横的书写要领,并养成良好的写

字习惯。

教学难点：学会书写基本笔画“横”。

六、教学过程

教师活动学生活动设计意图

一、正确的写字姿势。

1、优秀作品欣赏，你也想

写出这么漂亮的字吗？

要想写好字，首先应该有正1、激发学生学

1、学生欣赏优秀作品。

确的写字姿势。

2、课件展示图片，明确正2、学生练习正确的写字习书法的积极

确的写字姿势的要求。

（头正、身直、手平、足安、姿势。性。

书本放正）2和3、培养学

3、姿势坐好了，那应该怎3、学生练习正确的执笔

样握笔呢？姿势。生养成良好地

出示图片，讲解握笔姿

书写习惯

势。（请你跟我这样做，:。

八字手势像手枪，找准四点

记心中。手离笔尖一关节，

笔杆靠在食指根。）

二、横的书写。1、学生了解汉字笔画的1、让学生了解

1、激趣导入：同学们，汉

字是由笔画组成的，笔画就重要性。汉字笔画的重

好比建房子用的一块块砖，2、学生了解本课学习内要性。

一片片瓦，