走在课堂改革行动的道路上.ppt

走在课堂改革行动的道路上

潍坊广文中学

;;广文中学经验;措施;1、学生活动案评比机制;2、走课量化机制

初一年级：初一学部主任、课程管理委员会委员、初一学部课程委员

初二年级：初二学部主任、课程管理委员会委员、初二学部课程委员

初三年级：初三学部主任、课程管理委员会委员、初三学部课程委员;对课堂进行量化，一月一公示（例：2013年4月，初二年级）;同学，你好！

你对刚上完的这节课感觉如何？以下所有回答均分成10个等级，10为最满意、最多，1为最不满意，最少，请选出你认为的等级来。

1、你对这节课的学习目标了解有多少？

10987654321

2、你在这节课的学习活动围绕学习目标进行的程度有多大？

10987654321

3、你对这节课你们学习小组内同学的参与程度感到满意吗？

10987654321

4、你对这节课你们学习小组的活动效果感到满意吗？

10987654321

5、你对这节课班内同学的学习活动感到满意吗？

10987654321

6、你对这节课班内同学的活动效果感到满意吗？

10987654321

7、你对这节课老师的课堂设计感到满意吗？

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8、你对这节课老师的指导、讲授感到满意吗？

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9、这节课你感到心情愉悦的程度有多大？

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10、你对这节课学习目标的实现程度有多大？

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11、请把以上你选定的10个数字相加，你对这节课的满意度为________。;广文教师月度考核

1、教学常规20分：学生活动案评选

2、课堂教学40分：专家听课20分；学生评议20分

3、工作表现20分：

4：考勤20分。;4、课堂达标机制

标准：高效、愉悦

奖励：2010-2011,5000元

2011-2012,3000元

2012-2013,1000元;5、磨课机制

教研组磨课活动的基本流程：集体备课----上课听课录课----评课研课改课----再上这节课----第二次评课研课----第三次上课;;;6、家长进课堂;谢谢大家！