高中历史第五单元货币与赋税制度第15课货币的使用与世界货币体系的形成课后习题部编版选择性必修1.pdfVIP

第五单元货币与赋税制度

第15课货币的使用与世界货币体系的形成

必备知识基础练

1.汉武帝时期进行了比较彻底的币制改革:一方面集中货币的发行权,禁止各地方政府铸钱;另一方

面统一货币,由中央另铸新钱,把之前各地方所造质量参差的旧钱收回熔销。这在当时()

A.有利于减轻农民负担

B.有利于保障政府财政收入

C.不利于地方经济发展

D.不利于私营工商业的发展

2.北宋初年,四川地区富民发行交子,“收入人户见钱,便给交子,无远近行用,动及万百贯,街市交

易,如将交子要取见钱,每贯割落三十文为利”。据此可知,当时的交子()

A.具有现代纸币的性质

B.是由官方发行予以担保

C.可在全国范围内流通

D.促进该地商品贸易发展

3.弘治四年(1491年),大同右俭都御史称“(大同)街市买卖,行使银两,多系茴香花银,止有六七成

色……因循已久”,非但大同一城如此,外卫城市皆然。当时流通的铜钱仍是唐宋旧钱,历经几个世

纪损耗所存有限,同时私铸钱大量投入市场,在京城,民间交易纷纷使用铜钱,“不复以钞为事”。

这说明当时()

A.铜钱成为主要流通货币

B.白银广泛使用

C.宝钞贬值退出流通

D.没有建立有效的货币制度

4.某学者认为,国民政府法币政策实施后,出现了几十年来未曾有过的贸易顺差,出口超过了进口。

国外对于中国出口货物的需求,增加了农业生产者的购买力。由此可见,法币政策的实施()

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A.一定程度上加快了经济近代化步伐

B.优化了农业生产的结构

C.有效避免了经济危机对中国的冲击

D.调整了国民经济的布局

5.1979年,在法德的协调下,欧洲经济共同体的8个成员国建立了欧洲货币体系,此后,西班牙、英

国和葡萄牙加入。欧洲货币体系成员国一致同意固定任何两国货币之间的汇率,并对美元实行联合

浮动汇率政策。这一体系的建立()

A.瓦解了美国世界经济霸主地位

B.表明欧共体国家经济发展差异缩小

C.是为了应对国际货币体系的变动

D.实现了欧洲货币关系的长期稳定

6.西方学者霍布斯鲍姆指出,对于第二次世界大战后的国策方针,美国政府用在避免另一场经济大

萧条袭击所花费的心血,更胜于为防止另一场战争发生所做的努力。基于此,第二次世界大战后的

美国()

A.推行遏制社会主义的冷战政策

B.试图通过马歇尔计划控制西欧

C.主导建立资本主义世界经济体系

D.组建了与苏联对抗的北约组织

7.下图是关于国际货币基金组织的漫画,这幅漫画主要反映了该组织()

A.调节国际收支平衡能力的不足

B.主要服务于欧美资本主义国家

C.严格把控资金发放的审批流程

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D.通过长期贷款促进成员国发展

8.第二次世界大战后期,英美之间曾有一次“没有硝烟”却影响深远的较量。双方提出了“凯恩斯

计划”和“怀特计划”。前者主张建立不缴纳现金的“国际清算联盟”,各国份额以战前三年平均

贸易额计算;后者提出由各国缴纳资金建立“联合国外汇稳定基金”,各国的投票权取决于缴纳资

金的份额。此次“较量”()

A.双方争夺的焦点是战后对战败国的赔款主导权

B.双方实际上在争夺战后世界金融贸易的定价权

C.“凯恩斯计划”成为战后世界贸易体系的基石

D.在“怀特计划”基础上构建了布雷顿森林体系

9.在布雷顿森林会议上,苏联担心加入国际金融货币体系会把资本主义经济危机的危险引过来,并

对加入这一体系就要分享的国民生产总值、黄金储备等信息心有疑虑。但最终仍签订了国际货币

基金协定和世界银行协定。这说明,当时苏联()

A.屈从于美国的经济压力

B.加入到与美国争夺经济霸主的